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小学数学课堂提高学生注意力的探究
黄政军
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
490
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初中九年级数学探究式教学方法刍议
马克贤
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
546
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小学高年级口语交际教学浅析
郑映雪
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
492
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初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略
李兴兰
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
528
0
浅析微视频资源在高中物理教学中的应用
李念萍
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
603
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中小学英语课堂教学中对话教学的有效策略初探
赵瑞娥
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
539
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初中英语听说课课堂呈现方式设计探究
杨锐
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
516
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浅谈初中数学提高学习兴趣方法与策略
荣晶
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
556
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关于小学三年级小组合作起步作文教学的探讨
方玲玲
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
674
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创客教育在普通高中信息技术教学中的探索与实践
程锐
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
517
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小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟
李志立
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
488
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小学语文教学中如何正确对待儿童视野
胡利利
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
519
0
浅析如何在高中语文教学中培养学生的创新思维能力
冯国栋
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
614
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新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究
高奕莹
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
512
0
“活力课堂”如何激活初中物理课堂教学
许广川
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
565
0
初中道德与法治课中优秀传统文化教育研究
杨剑
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
498
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移动教研平台在高中物理教学中的应用
吴志强
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
554
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初中数学高效课堂教学有效策略和实践浅析
魏春霞
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
526
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素质教育理念下如何构建高中语文高效课堂
孙琴
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
532
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如何构建小学五年级英语趣味课堂
孙红梅
文渊·中学版
教育天地
2019年10期
576
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小学数学课堂提高学生注意力的探究
作者：
黄政军
机构：
马山县林圩镇七贤小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
255 ，共1页
摘要：在小学低年级数学课堂教学过程中，教师要以激发学生的兴趣作为引导，关注影响低年级小学生数学学习兴趣的因素。以培养低年级学生的数学课堂专注力为首要任务。本文就谜语导入法和小组竞赛巩固知识法，对提升低年级学生的数学学习专注力的效用，进行研究探讨。
关键词：
导入 ；
猜谜语 ；
学习兴趣
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初中九年级数学探究式教学方法刍议
作者：
马克贤
机构：
五莲县文华双语学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
254 ，共1页
摘要：在教育改革、创新发展教育理念不断推进的环境下，探究式教学方式受到的重视程度也在不断提升，其提倡在教学过程中以学生分析、探究、解决问题为主，将其应用于数学教学课堂不仅能够提升教学实效，还能促进学生数学思维意识与能力得到发展。为此，本文也就初中九年级数学教学为例，分析了探究式教学方法在其中的有效应用。
关键词：
初中九年级 ；
数学 ；
探究式教学
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阅读量：546
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小学高年级口语交际教学浅析
作者：
郑映雪
机构：
广东省汕尾市红海湾区田墘街道中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
253 ，共1页
摘要：核心素养培育的视域下，小学生口语交际能力的锻炼，自然成为语用素养提升的核心环节。作为小学高年级语文教育工作者，对于自身口语交际教学经验进行归结，倡导在口语交际教学中做到：创设理想的情境，激发其参与热情；注重互动性，增强互动质量；坚持学科融合性，构建理想口语交际格局。希望这些拙见，可以为工作在一线的小学语文教育工作者提供一定的思路。
关键词：
小学语文教学 ；
口语交际 ；
交际能力
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初中历史教学中思维导图运用的误区及应对策略
作者：
李兴兰
机构：
山东省德州市陵城区第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
252 ，共1页
摘要：初中历史教材中大量的时间线和历史事件繁杂混乱，让学生对知识点的记忆与理解变得艰难。而思维导图的引用加速了学生对知识点的掌握，教师构建出一目了然的知识体系，让学生轻松读懂知识点，使得历史的学习效率得到提高。但是每个新措施的出现，总是伴随许多着未知的错举，本文主要就是为了找出思维导图的应用误区，并探讨其相应的应对策略。
关键词：
初中历史 ；
思维导图 ；
误区 ；
应对探讨
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浅析微视频资源在高中物理教学中的应用
作者：
李念萍
机构：
济南市莱芜第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
251 ，共1页
摘要：随着当代社会中科学技术的快速发展，现代信息技术也在日益发展，现代信息技术开始融合在社会发展的各个领域。在教育领域，现代信息技术也逐渐开始社会化和实践化，主要体现在：在进行教育的过程中，教师运用多媒体技术进行教学辅助，教师通常会以多媒体课件、视频文件和图片等方式进行教学。在目前的物理教学课程中，一些学校的教师开始使用微视频作为教学手段，并取得一定的实际效果。现代信息技术的应用对教学效果有了较大的提升，也促进了教育的进一步发展。本文在目前微视频资源在高中物理教学中运用的现实背景之下，对微视频在高中物理教学中的作用和进一步应用作出探讨。
关键词：
微视频 ；
高中物理 ；
教学应用
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中小学英语课堂教学中对话教学的有效策略初探
作者：
赵瑞娥
机构：
内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
250 ，共1页
摘要：中小学英语教学一直受到各界关注，在过去“应试教育“的影响下，中小学生的英语能力仅限于笔试，教育目的和方式亟待转变。中小学英语课堂中的对话教学应当是一个改变传统英语教学模式的切入点，为了提高对话教学的效果，提升学生实际的英语运用能力，可以从选取对话的素材，营造宽松的英语交流氛围开始。老师在对话教学中主要起引导作用，在学生遇到困难时提供帮助，不能用课堂讲授的方式来进行对话教学，要多给学生锻炼的机会。
关键词：
中小学 ；
英语课堂 ；
对话教学 ；
有效策略
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初中英语听说课课堂呈现方式设计探究
作者：
杨锐
机构：
重庆市开州区义和镇鱼龙中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
249 ，共1页
摘要：英语属于一门语言类学科，学习该学科的主要目的是能用英语进行沟通交流。听说教学是英语学科教学的主要组成部分，同时也是发展学生听说能力的有效途径。但部分教师在教学中并没有意识到听说能力对学生发展的重要影响，在教学中以提高学生的考试成绩为主，不重视提高学生的英语听说能力。近年来，随着新课改的深入推进，英语教学越来越重要，听说教学被提上日程。基于此，本文对初中英语听说课课堂呈现方式设计进行分析。
关键词：
初中英语 ；
课堂 ；
呈现方式
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浅谈初中数学提高学习兴趣方法与策略
作者：
荣晶
机构：
九台区鸡鸣山中心学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
248 ，共1页
摘要：初中数学教学的最主要目标是让学生通过数学课堂的学习，掌握适合自己的学习方法，并将这种方法更好地用于数学教学活动中。然而在实际教学活动中，多数初中生对数学的兴趣并不高，在数学的领域中他们无法理解相关的数学知识关联性，也无法提升自己的解决实际生活问题的能力。为此，初中数学教师应在提升学生的数学兴趣方面下功夫，让初中生带着极强的憧憬之心进行数学学习，提升他们的数学思维能力，最终达到数学的教学目标。基于此，本文从学生的学习兴趣出发，提出了一些教学策略。
关键词：
初中数学 ；
学习兴趣 ；
教学方法与策略
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关于小学三年级小组合作起步作文教学的探讨
作者：
方玲玲
机构：
贵州省遵义市新区文化小学经开区分校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
247 ，共1页
摘要：小学阶段的作文是小学生作文起步的阶段，在这一阶段的作文课堂教学中，教师需要注重引导培养学生写作兴趣，小组合作教学模式是小学中年级段非常适合的作文教学模式，这种模式既可以开创一个互相学习、互相支持、互相促进、互相合作的学习氛围，还可以让学生挖掘自身优点，认识他人长处，最重要的是可以让孩子自由创作，激发他们的想象力和创造性，培养他们浓厚的写作兴趣。本文从小组合作起步作文的重要性出发，探索在课堂教学中如何合理使用小组合作作文教学模式，希望可以起到抛砖引玉的作用。
关键词：
小学作文 ；
小组合作作文 ；
教学探讨
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创客教育在普通高中信息技术教学中的探索与实践
作者：
程锐
机构：
乌鲁木齐市第二十三中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
246 ，共1页
摘要：2018年1月16日，教育部举办新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》的相关情况。之后通过研读《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》，新课标确实振奋人心，它由信息意识、计算思维、数字化学习和创新、信息社会责任四个核心要素组成，提出提升学生信息技术学科核心素养的新要求。新课标给予学生更大的学习选择空间，也给予教师更广阔的业务发展空间。之所以看到新课标如此激动，正因笔者所在学校正在探索与实践的创客教育实践活动，新课标发布之前没有理论支撑，新课标地发布为我校创客教育实践活动提供了有力的理论标准。
关键词：
创客教育 ；
新课标 ；
信息技术 ；
教学
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小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟
作者：
李志立
机构：
山东省菏泽市东明县陆圈镇高官营小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
245 ，共1页
摘要：作为小学的基础学科之一，数学是一个可以培养学生逻辑思维能力，扩散学生思维的学科，也作为判断和推理的一个起点，让他们了解到更多的概念。在小学数学的教学中去培养一种创新思维能力，数学学习既是对学生的提高，也是一种时代教育的需要，是当代社会教育者背负的使命。
关键词：
创新思维 ；
感悟 ；
小学数学
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小学语文教学中如何正确对待儿童视野
作者：
胡利利
机构：
江西省南昌市高新区艾溪湖第一小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
244 ，共1页
摘要：小学语文教学的对象是儿童，教学内容需要结合儿童心理特征，身为小学语文教师需要正确对待儿童视野，对儿童心理特征进行了解的基础上，对教学方案进行设计，进而提升学生的语文综合素养和能力。下文针对小学语文教学中如何正确对待儿童视野进行深入分析，希望可以有效提升教学效果。
关键词：
小学语文 ；
语文教学 ；
儿童视野
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浅析如何在高中语文教学中培养学生的创新思维能力
作者：
冯国栋
机构：
山东省宁阳县第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
243 ，共1页
摘要：有教育学家指出，教育的最终目标是学生创造性思维能力的提升，因此在高中语文教学中，教师也应该注重学生创新思维能力的培养，充分理解创新思维能力的内涵，并将学生创新思维能力的提升纳入语文教学目标体系中，在课堂上围绕学生的创新思维能力培养来设计教学活动。本文培养学生的创新思维能力进行探析，旨在为人们提供一定的参考。
关键词：
高中 ；
语文 ；
创新思维能力
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新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究
作者：
高奕莹
机构：
江西省南昌市昌北第二小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
242 ，共1页
摘要：在新课程改革的背景下，我国教育部门对于小学教学提出了更多的要求，在培养学生基础知识的同时，也需要提升学生的综合素养。目前，在小学数学实践教学中，教师为保障学生全面的发展，在促使学生更好的融入课堂当中，使需要使学生对数学知识产生学习兴趣，全面培养学生思维逻辑能力。现阶段，在小学数学教学中，教师利用生活化教学策略，帮助学生更好的理解数学知识。因此，本文对新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究，在提升教师教学质量的同时，提升学生逻辑性思维能力。
关键词：
新课程改革 ；
小学数学 ；
生活化教学 ；
策略探究
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“活力课堂”如何激活初中物理课堂教学
作者：
许广川
机构：
昌乐县首阳山中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
241 ，共1页
摘要：初中物理本就源自于生活又服务于生活，物理教学是九年义务教育阶段重要构成，也是初中生必学课程，为了能够有效优化初中物理教学，本文则就“活力课堂”如何有效激活初中物理课堂教学展开了分析。
关键词：
活力课堂 ；
初中 ；
物理教学
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初中道德与法治课中优秀传统文化教育研究
作者：
杨剑
机构：
江西省永丰县实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
240 ，共1页
摘要：在初中阶段《道德与法治》教学活动中，新课程改革的不断推进是《道德与法治》课程的教学内容，如何才能将我国优秀的传统文化积极应用在课堂教学上，成为很多初中的与法治教师都在认真思考的问题。本文结合传统文化教育的意义，对相关问题展开分析，使优秀传统文化与《道德与法治》深度融合。
关键词：
初中 ；
道德与法治 ；
优秀传统文化
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移动教研平台在高中物理教学中的应用
作者：
吴志强
机构：
山东省宁阳县第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
239 ，共1页
摘要：在核心素养教育改革不断推进、信息化技术不断发展的环境下，移动教研平台因其自身集听课、评课、议课为一体的优势而深受教育工作者所关注，而本文也是就其在高中物理教学中的应用价值与措施进行了探究，希望以此来有效优化高中物理教学。
关键词：
移动教研平台 ；
高中 ；
物理教学
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初中数学高效课堂教学有效策略和实践浅析
作者：
魏春霞
机构：
山东省陵城区睿聪实验学校
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
238 ，共1页
摘要：由于新课改的进一步发展，给初中数学课堂教学提出新的要求，创建高效的数学课堂教学，达到数学教学的核心内容。本文从学生课堂和教学方式两方面入手，制定出实际有效的教学方法，创建更加高效和优质的数学课堂教学。
关键词：
初中数学 ；
高效课堂 ；
有效方法
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素质教育理念下如何构建高中语文高效课堂
作者：
孙琴
机构：
山东省宁阳县第四中学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
237 ，共1页
摘要：随着新课改的落实与发展，素质教育理念越来越深入人心。在高中语文教学中，为了构建更搞笑的教学课堂，教师需要采取一系列的手段与措施，强化学生的教学主体性，在相互尊重的基础上建立和谐的师生关系，充分发挥自身的教学主导作用，全面调动学生的学习积极性和主动性，在加强学生学习效果的同时，促进学生核心素养的培养，为素质教育的实现奠定坚实的基础。本文结合自身多年的教学经验，就素质教育理念下如何构建高中语文高效课堂的有效策略，阐述了自己的观点和看法。
关键词：
素质教育 ；
高中语文 ；
高效课堂 ；
构建策略
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如何构建小学五年级英语趣味课堂
作者：
孙红梅
机构：
宁阳县八仙桥西关小学
期刊
《文渊·中学版》
2019年10期
236 ，共1页
摘要：为学生构建趣味课堂是教育部门对于小学教育提出的新要求，也是有效激发学生英语学习兴趣、提升英语教学效率的关键。本文以小学五年级英语教学为例，就如何有效构建英语趣味课堂展开了探究，希望以此来有效优化应用教学课堂。
关键词：
小学 ；
五年级英语 ；
趣味课堂
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