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浅谈在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
庄秀琴
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
624
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增强小学数学教学趣味性提高小学数学教学效率
朱艳君
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
609
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初中班主任工作中沟通技巧的融合运用分析
杨涛
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
620
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初中数学教学中提问能力的培养策略
熊小燕
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
569
0
初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的策略分析
夏青
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
624
0
独立思考能力在小学数学教学中的培养办法研究
吴再权
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
603
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初中科学实验探究环节中的问题细化设计
王旭华
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
707
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传统文化在学校教学中的继承与发展研究
王强
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
639
0
巧用自然拼读法提升小学英语教学水平的应用探究
王柳方
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
609
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小学科学教育中的科学思维培养及其策略探析
王彪
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
621
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如何在英语教学中运用模块教学法进行听说能力训练
万安芳
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
642
0
浅谈信息技术下小学数学教学的策略
田茂盛
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
583
0
互联网环境下初中信息技术多元教学措施研究
陶锋
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
640
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元认知策略在高中英语词汇学习中的应用
孙慧
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
648
0
体育教学促进小学生心理健康发展的策略探究
石灶弟
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
596
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小学数学教育中强化学生核心素养培养的有效路径
施日保
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
630
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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用策略
冉斌
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
562
0
如何构建和谐的师生关系
罗义刚
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
575
0
基于情境体验的高中数学教学探索
刘文良
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
631
0
核心素养下小学数学教学的策略探究
刘绍文
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年05期
595
0
浅谈在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
作者：
庄秀琴
机构：
婺源县詹天佑小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
67 ，共1页
摘要：因为学生的年龄还比较小，注意力容易被分散，而且小学数学也是学习数学的启蒙阶段，所以小学数学教师应该培养学生的学习兴趣，以此来提高学生的注意力，让学生非常愿意接受学习这件事，如果学生厌恶学习，最终会导致学生失去学习的积极性，甚至放弃学习数学这门学科，由此可见，培养学生的学习兴趣是非常重要的。
关键词：
小学数学 ；
教学 ；
培养学生 ；
学习兴趣
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增强小学数学教学趣味性提高小学数学教学效率
作者：
朱艳君
机构：
阿瓦提县阿克切克力中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
66 ，共1页
摘要：小学生处在接受知识的初期阶段，对数学知识的了解甚少，也很难意识到学习数学的重要性，因此，他们对学习数学缺乏主动性。在这种情况下，就需要教师采取一系列的措施，提高小学生学习数学的主动性。本文首先论述了小学数学趣味性教学的必要性和小学数学课堂教学的现状，而后提出了小学数学趣味性教学的措施。
关键词：
小学数学 ；
教学趣味性 ；
教学效率
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初中班主任工作中沟通技巧的融合运用分析
作者：
杨涛
机构：
广西百色市乐业县同乐镇初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
65 ，共1页
摘要：伴随着教育体制改革不断深入，初中班主任在开展学生管理工作时，应善用语言艺术、转变沟通观念，从而提高沟通技巧，缓解教师与青春期学生之间的矛盾，进而避免激烈语言引起学生叛逆心理以及过激语言对学生造成的心理伤害等问题。基于此，本文立足班主任工作中的沟通原则，分析初中班主任工作中沟通技巧的融合运用，仅为相关学者研究提供参考。
关键词：
初中教育阶段 ；
班主任 ；
沟通技巧
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初中数学教学中提问能力的培养策略
作者：
熊小燕
机构：
重庆市奉节长龙实验中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
64 ，共1页
摘要：新课程改革背景下，以生为本成为了学科教学的核心理念，在初中数学教学中培养学生的提问能力，能够让学生主动进入对知识的学习以及问题的发现之中，有利于学生对知识的理解和应用。但通过对目前初中生的数学学习来看，大部分学生都不具有提问的意识和能力，影响了学生的数学学习效果。对此，文章对初中数学教学中提问能力的培养的重要性和策略进行了具体分析和探讨，仅供参考。
关键词：
初中数学 ；
提问能力 ；
培养策略
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初中体育篮球教学中培养学生攻守意识的策略分析
作者：
夏青
机构：
石河子第十中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
63 ，共1页
摘要：初中的义务教学中，对体育学科的重视体现出了国家注重培养健康、乐观、积极的青少年，体育作为初中教育的一门重要学科，篮球成为多数学生体育选修的运动项目，加强学生对篮球这项运动的理解，掌握篮球这项运动的主要技能成为学生们的主要训练和学习目标，培养学生的攻防意识 可以有效地提升学生的篮球运动技能。
关键词：
体育教育 ；
攻守意识 ；
团队精神
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独立思考能力在小学数学教学中的培养办法研究
作者：
吴再权
机构：
广西省百色市田林县浪平镇中心校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
62 ，共1页
摘要：随着教学时代的不断发展，传统的教学理念已经不足以满足小学数学课堂需求。教师应积极创新教学模式，以此帮助学生在小学数学学习中独立解决遇到的数学问题。其独立思考能力可有效提高学生的数学思维，让学生形成完整的学习方式、思考方式、逻辑能力等，确保学生能够在数学实践教学中逐步提升自身的数学思维能力，掌握数学的基本技能，发展学生的数学推理能力。基于此，本文主要分析在小学数学教学中学生独立思考能力的培养对策，以供参考。
关键词：
独立思考能力 ；
小学 ；
数学教学 ；
培养
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初中科学实验探究环节中的问题细化设计
作者：
王旭华
机构：
浙江温岭长屿中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
61 ，共1页
摘要：初中科学是以实验为基础的复杂性学科，在实际的教学过程中，科学教师只有通过有效的教学方法引导学生进行实验，才能让学生了解掌握科学知识，提升学生的科学素养。初中科学教师需要在实验中细化实验问题，让学生进行深入的思考，让学生在实验中获得科学知识，提高实验能力，学好科学知识。本文主要讲述的就是初中科学实验探究环节中问题细化的意义以及问题细化策略。
关键词：
初中科学 ；
实验探究 ；
意义 ；
问题细化设计策略
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传统文化在学校教学中的继承与发展研究
作者：
王强
机构：
黑龙江省嫩江市嫩北学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
60 ，共1页
摘要：目前学校教育事业不断发展创新过程中，为了更好的提升思政课程的教育质量，就必须在传统的教学方式中对于课程教学内容进行深刻的理解，在明确指导意义的情况下，通过优秀传统文化和文化的渗透，更好地推动学生教育的高水平发展。本文通过了解优秀传统文化在学校思想政治课程中的作用，提出如何结合二者的共同教学，弘扬传统文化的同时，帮助学生们更好的成长。
关键词：
传统文化 ；
学生 ；
教育
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巧用自然拼读法提升小学英语教学水平的应用探究
作者：
王柳方
机构：
重庆市酉阳县桃花源小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
59 ，共1页
摘要：自然拼读法符合小学生的认知水平，是一种行之有效的英语学习方法。在小学英语课堂上，教师可带领学生运用自然拼读法，学习单词的发音，学会单词的读音规律，从而使其掌握发音技巧，有效扩充英语单词积累量，提高英语自主学习能力。基于此，本文着重探究巧用自然拼读法提升小学英语教学水平的应用策略，以期为大家提供帮助。
关键词：
自然拼读法 ；
小学英语 ；
应用策略
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小学科学教育中的科学思维培养及其策略探析
作者：
王彪
机构：
贵州省金沙县禹谟镇中心完全小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
58 ，共1页
摘要：目前在小学阶段的学生主要应当以培养其科学文化素养为主要任务，并通过以不断开设实践体验课为手段，开展同当前学生水平相适应的基本科学常识与理论方法课程，不断培养学生们拥有初步的科学思维、科学理论知识以及科学实践能力，在实际生活中培养其面对实际问题时的解决以及日常交流能力，当前小学科学教育的目的是使学生们面对了解一些基本的科学常识，并培养其具备基本的科学素养。
关键词：
科学素养 ；
科学常识 ；
科学理论
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如何在英语教学中运用模块教学法进行听说能力训练
作者：
万安芳
机构：
罗甸县第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
57 ，共1页
摘要：英语被分成听、说、读、写、看五个板块，其中听、说是该系统中的两个重要组成部分。在听、说教学中，结合新课标的要求，教师能从宏观上把握听、说的教授方法和方式，学生在微观上有系统，有条理的学习英语，并将英语说出来。本篇文章主要就是讲述模块教学对于英语听说训练的重要性；英语教学中模块教学的现状；如何运用模块教学进行听说培训的方式。
关键词：
英语教学 ；
高中英语 ；
模块教学
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浅谈信息技术下小学数学教学的策略
作者：
田茂盛
机构：
重庆酉阳县万木镇铺子小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
56 ，共1页
摘要：小学阶段的学生认知能力较差，数学这门课程又极具逻辑性，在教学过程中存在不少难点，农村小学教学设备较差，可以利用的教学资源相对有限，无法利用便捷的交通和各种资源开展户外活动，这时我们就要积极利用信息技术与课堂教学有效整合的形式提升教学效率，将有限的信息技术资源与小学数学的课程教学进行整合。
关键词：
小学数学 ；
信息技术 ；
农村
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互联网环境下初中信息技术多元教学措施研究
作者：
陶锋
机构：
贵港市港南区东津镇第四初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
55 ，共1页
摘要：随着我国科技的不断发展，信息技术已经成为我国教育行业的重要学科之一，在初中信息技术课堂上，教师要坚持以学生为主体，充分运用多种多样的教学方法，帮助学生建立多元化思维模式，以达到学生全面发展的教学目标。本文就来探究互联网环境下初中信息技术多元教学策略，希望以此促进初中信息技术教学质量的提升。
关键词：
互联网环境 ；
初中信息技术 ；
多元教学
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元认知策略在高中英语词汇学习中的应用
作者：
孙慧
机构：
辽宁省盘锦市盘山县高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
54 ，共1页
摘要：词汇与语法是英语语言知识框架中的核心元素，词汇在语言学习的过程中有着举足轻重的作用。在高中英语学习中，扩大词汇量是学习的重点，但也是需要克服的难点。而元认知这一策略的提出，为英语语言探究提供了一个新的认知视角，英语教师向学生传授元认知策略相关的知识理念，让他们在词汇学习中使用元认知策略，这能有效地转变学生学习思维，激发学生学习地自主性与积极性。
关键词：
英语词汇 ；
元认知策略 ；
实践行动 ；
探究分析
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体育教学促进小学生心理健康发展的策略探究
作者：
石灶弟
机构：
紫阳第六小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
53 ，共1页
摘要：体育教学对于小学生心理健康发展具有十分重要的促进作用。为有效促进小学生心理健康发展，体育教师在开展教学时，就要注意激发学生兴趣，培养学生坚强的意志品质，促使学生形成良好的自我概念，促进学生良好个性的形成，培养学生良好的社会交往能力。
关键词：
体育教学 ；
小学生 ；
心理健康 ；
策略
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小学数学教育中强化学生核心素养培养的有效路径
作者：
施日保
机构：
江西省德兴市银山小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
52 ，共1页
摘要：当前阶段，培养小学生核心素养成为数学教学的重要目标，旨在稳定提高学生的核心素质水平，为学生后续全面发展提供重要帮助。对此，小学数学教师必须重视对学生核心素养的培养，以此帮助学生更好地开展数学学习，并为学生今后的学习与成长奠定扎实基础。
关键词：
小学数学教学 ；
学生核心素养 ；
强化策略
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浅谈数形结合思想在小学数学教学中的应用策略
作者：
冉斌
机构：
重庆市酉阳县龚滩镇沿岩小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
51 ，共1页
摘要：教师作为小学生言行举止的学习榜样，教师的教学质量往往影响着学生的发展。在当前素质教育的要求下，对小学数学教育教学要求教师能够注重教学方法，保障课堂教学质量。在小学数学的教学中，应用数形结合思想，不仅可以培养小学生数学思维的养成，同样也能够培养学生自我思考习惯。针对当前在小学数学教学现状，需要小学教师以数形结合思想的教学方法，来帮助学生在数学思维拓展的情况下，也能够提升教师课堂教学质量。
关键词：
小学数学 ；
数形结合 ；
策略
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被引数：0
如何构建和谐的师生关系
作者：
罗义刚
机构：
广西百色市田林县浪平镇中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
50 ，共1页
摘要：现在，随着知识经济和信息化的到来，学校师生关系在现实条件下面临并呈现出各种新情况需要重新审视与研究。学生接受信息的渠道明显增多，教师不在是知识的权威，教师传递的价值观念往往受到社会和家庭的冲击；教育途径不断拓宽，教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化，以教师为主体的活动舞台已逐渐被学生占领。因此，旧的师生关系的不和谐越来越明显，已经越来越不适应当今的发展，势必遭受强烈的冲击甚至遭受瓦解，往小的说，由于教师和学生角色不同，学生很自然地在心理上对老师筑起一道无形的心理防线，这很不利于班级管理工作的开展，所以我们应想办法缩短与学生的心理距离， 建立和谐的师生关系的重要性不言而喻。
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基于情境体验的高中数学教学探索
作者：
刘文良
机构：
纳雍县第六中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
49 ，共1页
摘要：为推动高中数学教学中情境体验的应用，提升高中数学教学有效性。文章就基于情境体验的高中数学教学重要性作为切入，从生活情境体验、合作情境体验、科技情境体验三个维度探索了基于情境体验店的高中数学教学路径。
关键词：
情境教学 ；
情境体验 ；
高中数学 ；
教学策略
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核心素养下小学数学教学的策略探究
作者：
刘绍文
机构：
福建省漳州市漳浦县霞美中心学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
48 ，共1页
摘要：数学作为小学阶段的一门必修学科，深受学校和家长的重视。当前阶段，培养小学生核心素养成为数学教学的重要目标，旨在稳定提高学生的核心素质水平，为学生后续全面发展提供重要帮助。教师应改变教学策略，在激发学生学习兴趣的同时，培养学生的数学核心素养。
关键词：
核心素养 ；
小学 ；
数学教学
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