| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于创新人才早期培养的学校项目化学习实践 | 沈建英 | 人民教育 | 封面主题_厚植创新人才培养沃土 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 透过三次开发 用好教材资源——以《教皇子午线示意图》为例 | 沈建 许爱国 | 中学历史教学 | 教学方法研讨 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| “以终为始,逆向设计”促进深度学习——“2、5的倍数的特征”教学实践与思考 | 范萍 沈建群 | 小学教学(数学版) | 教学·课堂_案例与反思 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 幸福课堂的意蕴与构建——基于“双减”政策的新思考 | 王智攀 沈建民 | 现代中小学教育 | 教学新论 | 2024年07期 | 1 | 0 | ||
| 剖析立体几何中的“动态”问题 | 沈建良 | 中学生数理化(高一数学) | 数学部分_知识结构与拓展 | 2022年04期 | 431 | 0 | ||
| 小学英语“读写结合”教学模式的构建策略 | 沈建东 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年10期 | 408 | 0 | ||
| 现代陶艺的审美价值取向研究 | 沈建红 | 文渊·高中版 | 文体艺术 | 2020年05期 | 601 | 0 | ||
| 信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究 | 沈建刚 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年07期 | 503 | 0 |
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