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浅谈怎样构造“同构”函数解题
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张振继
陈婷婷
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2025年02期 |
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指对同构思想在导数中的应用
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李洪波
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中学生数理化(高二数学)
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新高考名师护航
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2025年02期 |
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异课同构：指向文本形式教学的路径探索——兼评李华平教授《范仲淹的故事》与《范进中举》教学实录
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何光友
黄飞燕
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语文教学通讯
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理念·观察_前沿
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2024年17期 |
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三重理解论:阅读教学过程本质探析
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于泽元
王远征
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年02期 |
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对一道中考题的多解分析
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许慎德
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年27期 |
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例析用同构法解决不等式问题
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时科峰
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年27期 |
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一类直线过定点问题的解法探究
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赵正文
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中学数学教学参考
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思想方法
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2024年24期 |
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强化同构意识 形成关键能力
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李毅
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年21期 |
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变易图式下的智慧课堂复习课教学探索——以“导数中的指对同构问题”为例
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陈雪玲
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年13期 |
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一道圆锥曲线试题的思路赏析
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王玉龙
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中学数学教学参考
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思想方法
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2024年03期 |
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例谈应用同构思想突破最值与范围问题中的难点
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颜昀晖
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中学生数理化(高考数学)
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科学备考新指向
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2024年12期 |
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同构函数巧转化，创新思维妙解决
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郑慧敏
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中学生数理化(高考数学)
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创新题追根溯源
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2024年09期 |
140 |
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挖掘同构特征 寻求解题切入点
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翟洪亮
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中学数学教学
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解题方法
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2023年03期 |
414 |
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劳动教育的本质解构、现实困境与可为路径——基于身体视域
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韩天骄
苏德
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现代教育管理
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理论视野
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2022年08期 |
538 |
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赣B2-20210313
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