| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一题多变之导数的几何意义 | 徐春生 | 中学生数理化(高二数学) | 经典题突破方法 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 寻找杠杆和支点，撬动经典的整本书阅读 | 王夫成 | 语文教学通讯 | 人物_名师在线 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 一题多变探规律 发散思维促创新——以近两年部分物理高考题为例 | 杨培军 | 中学物理教学参考 | 课程资源_习题研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| “三新”视域下高考题教学实践与思考——以“2024年九省联考第18题”为例 | 王思俭 | 中学数学教学参考 | 高考频道 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 新高考下高中数学一题多变的训练策略分析 | 贺怀辉 | 高考 | 备考策略 | 2024年07期 | 8 | 0 | ||
| 如何创设灵活多变的小学语文课堂 | 欧丽新 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年11期 | 475 | 0 | ||
| 一题多变在物理教学中的作用 | 胡彩霞 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年07期 | 635 | 0 | ||
| 《百分数的应用三》的二度开发 | 王云 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2020年06期 | 533 | 0 | ||
| “一题多变”让高三地理习题评讲更有效 | 房笑美 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2020年05期 | 532 | 0 | ||
| 在愉悦中高效学习——浅谈如何增强语训课堂教学的趣味性 | 冯穗元 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年08期 | 587 | 0 | ||
| 营造趣味无穷的高中英语课堂之刍议 | 赖立珠 | 真情 | 课程教学 | 2020年10期 | 773 | 0 |
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