| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于真实情境的任务型学科实践——以“测量灯泡的电功率”为例 | 姚晓峰 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 基于PBL的项目化复习教学设计——以“电功率专题复习”为例 | 吴琴 王华震 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 基于大情境的单元教学设计——以“电流做功与电功率”为例 | 夏波 刘宇 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目的深度学习在初中物理观念教学中的应用——以“电能 电功”为例 | 张明 杨菁 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 上海中考压轴题“测量小灯泡电功率”实验突破策略 | 高成员 | 中学物理教学参考 | 考试评价_中考速递 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 沁润物理文化的单元实验教学策略——以教科版九年级“电功率”为例 | 宋美玲 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 风电机组箱变保护缺陷的相关问题研究 | 张治国 | 新潮电子 | 工程技术 | 2023年08期 | 448 | 0 |
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