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淡化语法背景下汉语语法教学的新探索
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程蕾
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语文教学与研究
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语言
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2024年04期 |
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高中生写作素材输入与输出不平衡现象及教学介入研究
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马宁
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语文教学与研究
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写作
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2024年01期 |
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“细胞的物质输入和输出”一章中常见问题释疑
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方自超
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年27期 |
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学习进阶视域下高中生物学专题复习探索——以“细胞的物质输入和输出”为例
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李秀锦
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年13期 |
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激活“输入” 强化“输出”
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邱前进
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中学语文
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教学_表达
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2024年30期 |
19 |
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乡村教师队伍建设高质量发展:逻辑理路、体系契机与发展路向——基于“输入—输出”一体化视角
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刘义兵
汪安冉
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现代教育管理
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师资管理
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2022年04期 |
550 |
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人教版高中英语必修一第二单元听说课教学设计
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杨杞
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年11期 |
547 |
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关于英语读写整合课的案例分析
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张晶
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年05期 |
540 |
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设计有效学习活动 提升学生思维品质
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汪艳艳
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年04期 |
589 |
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智慧教学,构建高效的英语“i+1”课堂——以译林版小学六年级英语Unit 4教学为例
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桂冬雪
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爱情婚姻家庭·上旬
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基础教育
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2021年12期 |
780 |
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克拉申“语言输入假说”对英语教学的几点启示
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华黎
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2020年06期 |
773 |
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英语阅读课堂教学模式研究
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唐燕
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2021年04期 |
757 |
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关于输入假说理论在初中英语写作教学中的运用
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杨怡
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科学咨询
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教育论坛
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2019年11期 |
802 |
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