基于核心素养的高中英语阅读教学多元评价
蒋慧
随着时代的变化，人们更加重视对学生进行核心素养教育，该种教育方式主要是通过全面且丰富的课堂教学活动，帮助学生构建完整的知识体系。开展核心素质教育的最终目的是让学生能够综合发展。基于核心素养的高中英语阅读教学，主要通过为学生开展丰富多样的课堂活动以及为学生进行拓宽延伸性的教学，不断提升学生的英语阅读能力。但是，目前我国在高中英语阅读教学方面仍然存在着一些问题，教师的教学模式较为单一，仍然采用传统单一的评价方式对学生进行评价，导致学生只关注自己的学习成绩，使得整个英语阅读教学变得枯燥无味，丧失了学习的兴趣，影响了高中英语阅读教学的质量。
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