小学综合实践活动多元化评价策略研究
卢婧雯
新课改中明确强调，在小学综合实践活动开展过程中，评价工作要以促进学生全面发展为前提，在发挥学生个性的基础上，使学生在综合实践活动中充分展现个人才能，从而促进学生身心健康发展，在形成良好教育环境的同时促进学生全面发展。因此，在小学综合实践活动中，教师要建立科学评价机制，保证小学综合实践活动的有效性和科学性。而多元化评价属于开展综合实践活动的重要部分，属于激励与导向相互结合的重要内容。在小学综合实践活动中，学习多元化评价是落实以人为本教育教学理念的关键途径，
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