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核心素养下初中化学教学评价策略——以九年级化学教学为例

周玉霞

甘肃省定西市安定区公园路中学

随着社会的不断发展和进步，人们对于教育的要求也越来越高，作为一门重要的自然科学学科，化学教育在培养学生科学素养和创新能力方面起着至关重要的作用。然而，传统的化学教学评价方式往往只注重学生对知识的掌握程度，忽视了培养学生核心素养的重要性。本文旨在通过对核心素养下初中化学教学评价策略的分析，探讨如何更好地评价学生的综合能力和素养水平，促进化学教育的全面发展，以期为初中化学教学评价提供一定的参考和借鉴。
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【栏　目】 前沿理念
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年01期 第45-47页 （共3页）

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教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]周玉霞，. 核心素养下初中化学教学评价策略——以九年级化学教学为例[J]. 教育 . 2024(01): 45-47.

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《核心素养下初中化学教学评价策略——以九年级化学教学为例》

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