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小学英语绘本与主教材融合评价

王姹萍

江苏省常州市博爱小学

绘本与主教材融合的英语阅读教学对于学生的评价具有重要指导价值。绘本的融入扩充了小学英语教育的教材资源，引入了更生动多样的教学方法。与传统主教材相比，绘本教材提供了更为贴近生活实际、富有情感的英语内容，充分满足了《义务教育英语课程标准》中对内容的要求，不仅能让学生接触到纯正的英语表达，更有助于促进学生英语思维的培养，激发学生的英语阅读兴趣。通过生动的插图和引人入胜的故事情节，使学生更愿意参与到阅读中，更利于培养积极的英语阅读习惯，有助于解决学生在小学英语课程中课外阅读不足的问题。
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年01期 第84-86页 （共3页）

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教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]王姹萍，. 小学英语绘本与主教材融合评价[J]. 教育 . 2024(01): 84-86.

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