依托生活，有德依法——初中道德与法治生活化教学评价刍议
潘美芳
道德与法治课程是来源于生活、又需要在生活中实践的课程，也就是说课程与学生的生活环境有直接的接触，能够通过接触逐渐融入学生生活。它不仅能保证课程与学生实际生活的紧密联系，还能使学生的实践过程和社会学习经验成为促进学生个人发展和成熟的重要来源。教师要将生活化教学策略与评价进行有机结合，通过评价挖掘学生生活化能力。与此同时，在初中道德与法治生活化教学评价中，教师还应努力将现实生活的内容与教材有机地、合理地结合起来，通过评价不断激发学生学习的好奇心，让他们在学习中养成主动思考生活、探索生活的好习惯，
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