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“双减”背景下中考历史精准化教学与评价

余美娟

福建省福州格致中学鼓山校区

为了学生的身心健康发展,2021年国家出台了“双减”政策,减轻学生过重的学业负担和学生校外培训的负担。如何真正落实“双减”,给学生减负,对教师的教学方式、学生的学习方式、教学评价体系都带来了极大的挑战,要求教师在教学过程中要精准、高效、高质。笔者在教学中对精准化教学进行实践与思考,既能充分落地学科素养,又能减轻学生课后负担。一、“双减”背景下中考历史精准化教学与评价的意义(一)真正落实“双减”政策,减轻学生学业负担2022年新课标明确指出:“单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的,它构成了一个完整的学习情境和学习范围,为学生具体学习历史、认识历史提供了路径,搭建了平台。”
【栏 目】 前沿理念
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年01期 第39-41页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]余美娟,. “双减”背景下中考历史精准化教学与评价[J]. 教育 . 2024(01): 39-41.

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《“双减”背景下中考历史精准化教学与评价》

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