新高考评价体系下的高中英语高效课堂策略探究
张芝兰
新高考评价体系中，英语学科发生了新的改变，无论其教学方式还是规模都存在着较大不同。该体系对高中英语教学提出了全新要求：教师需要强调课堂教学，着重培养学生综合能力。教师在教学过程中应该基于该体系制定有效的课堂策略，让学生能够保持积极认真的态度参与课堂学习。为此，本文就以新高考评价体系为例，对如何建立高效英语课堂的策略进行深入分析。一、新高考评价体系的基本内涵及主要特征“一核四层四翼”是新高考评价体系的核心理念，其中“一核”代表着考核目标，也就是“立德树人、
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