在快乐中评价，在评价中发展——中学语文评价改革的探索与实践
王学军
在中学语文教育教学过程中，做好评价工作是其中的必要前提，教师要有效通过精准评价，让学生可以在评价的过程中实现查漏补缺，并不断优化和完善，在评价中发展，同时也要在快乐中评价，使学生可以明确自身存在的问题，充分体现中学语文评价效能，使整体评价工作取得良好成效。基于此，本文重点探究在新课改背景下中学语文评价现状、评价问题及改革对策等内容，对中学语文教学评价来说，需要明确自身存在的问题，在改革实践过程中进一步实现创新发展和有效完善，这样才能体现出应有的评价效果，使中学语文教学水平得到切实提升。同时让学生明确自身存在的问题，
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