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核心素养下的高中语文教学策略探析 贾凤凤 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 443 0
浅谈小学道德与法治课堂教学策略 丁丽娜 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 572 0
关于思维导图在小学数学教学中的实践分析 戴军 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 626 0
初中课堂教学中的有效合作探究 查斯 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 576 0
初中文言文趣味教学方法探讨 李玲 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 672 0
小学数学课堂作业设计的有效性 贾东芳 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 586 0
论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养 刘辉 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 545 0
核心素养视角下培养初中生语文自学能力初探 陈斓 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 501 0
核心素养下高中研究性学习引导高效教学 罗云 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 540 0
小学教育管理方法在人文关怀视角下的应用探究 刘胜 王家全 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 589 0
小学语文教学中信息技术的有效运用 何瑶珍 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 548 0
故事教学在高中历史课堂中的运用 魏昊天 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 559 0
初中英语词汇教学的策略探讨 周小练 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 484 0
小学语文教师该如何解读教材——以《富饶的西沙群岛》为例 沈佳萍 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 548 0
科技力赋能的高中英语课堂 孙晶 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 488 0
微课在小学语文课堂教学中的应用 邹愉君 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 511 0
基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新探析 谢石娇 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 494 0
浅谈信息技术在农村初中历史教学中的作用 尚鹏 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 464 0
论翻转课堂在初中化学教学中的精彩呈现 李永发 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 497 0
高中信息技术课堂教学模式的创新初探 李霓 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 520 0
核心素养下的高中语文教学策略探析
作者： 贾凤凤
机构： 山西省临汾市乡宁县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
220 ，共1页
摘要：核心素养这个概念首次出现在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，它作为学生必备的关键能力，决定了学生能否适应教育发展趋势。高中语文涵盖广泛，对学生的人文素养、审美能力、探究能力都有极高要求，因此，具备高中语文核心素养是很重要的。
关键词： 核心素养 ； 高中语文 ； 教学策略
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浅谈小学道德与法治课堂教学策略
作者： 丁丽娜
机构： 吉林省通化市东昌区第一实验小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
219 ，共1页
摘要：当前社会道德出现的冷漠现象，与我们社会处于转型期的某些特殊性有关，也与一些公众缺乏社会公德意识有关，良好的品德才能让我们站得更高，看得更远，跑得更快，而培养良好的品德要从小抓起，根据小学生的特点，我们要从孩子们的生活点滴抓起，不放过任何一个可以培养他们品德的机会，只有从他们熟悉的生活出发，才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实而非虚假的道德体验和道德认识课程理念为指导。
关键词： 小学生 ； 道德与法制 ； 课堂教学
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关于思维导图在小学数学教学中的实践分析
作者： 戴军
机构： 江西省九江市修水县全丰镇南丰完小
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
218 ，共1页
摘要：整个数学学习的最重要且又是最基础的环节，要先想到小学数学学习阶段，在这期间育成学生脑子里的数学素养和逻辑思维是很必须的。新课程改革逐步深入的情况下，这些方面更应该得到我们的关注和重视。而思维导图，就恰恰可以满足这些需求，这个学习工具十分精妙。它借助形象的图形，关键词等等，将课本内容中的各种大小知识点进行有机的串联，使其具有连贯性和条理性，实现将模糊的知识转变至清晰有序的效果。
关键词： 思维导图 ； 小学数学 ； 实践分析
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初中课堂教学中的有效合作探究
作者： 查斯
机构： 西藏拉萨市当雄县中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
217 ，共1页
摘要：藏文教学是民族语言，学生在学习过程中可能会感受到枯燥乏味，因此在开展教学时，教师应注重对教学方法的运用，抛弃传统观念，推陈出新，以提升教学针对性。本文中笔者就初中藏文课堂教学中的有效合作策略进行了分析，详情如下。
关键词： 初中藏文 ； 合作 ； 问题 ； 策略
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初中文言文趣味教学方法探讨
作者： 李玲
机构： 枣庄市第十九中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
216 ，共1页
摘要：随着科技的发展，信息化的不断普及。在新的时代中“趣味式教学”已经是最为热议的词，在教育中体现的淋漓尽致，而初中是承接小学和高中的一个教学阶段，是学生中最为重要的时期。教学更是一门具有艺术性的科学，而语文作为最具有代表性的学科，更应该改变传统的教学模式，进一步贯彻新课标改革的教育理念，将趣味教学融入文言文中，在这一过程中让学生在情感和心理上同时投入到学习中来，更好的提高他们的文言文成绩。
关键词： 初中文言文 ； 趣味教学 ； 教学方法改革
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小学数学课堂作业设计的有效性
作者： 贾东芳
机构： 吉林省通榆县第二小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
215 ，共1页
摘要：随着教育事业的快速发展，小学数学教学备受人们的关注。课堂作业是保障课堂教学质量的重要环节，也是我们巩固学生所学的重要手段。因此，在小学数学教学的过程中我们必须采取积极的手段提高小学数学课堂作业的质量。本文从当前小学数学作业布置存在的问题出发，提出作业量要合理、作业的层次性、作业的生动性、实践性作业和探究型作业等几种策略。
关键词： 小学数学 ； 课堂作业设计 ； 有效性
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论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
作者： 刘辉
机构： 夏邑县实验小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
214 ，共1页
摘要：近年来随着新课教育的改革，在小学数学教学过程中，培养并发展学生的思维能力显得至关重要，具有数学思维能力的学生不仅可以直接从数学角度去思考、发现现实问题，也能在真实的教学情境下主动构建数学模型，自主解题。因此，小学数学教师必须要及时培养学生的思维能力，让学生渐渐形成敏捷、灵活、独创、反思等思维品质，从而真正为学生的长远发展做准备。
关键词： 小学数学教学 ； 学生逻辑思维能力 ； 培养
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核心素养视角下培养初中生语文自学能力初探
作者： 陈斓
机构： 福清元樵中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
213 ，共1页
摘要：在核心素养的教学视角下，学生需要拥有自学能力来提高自己的学习能力，通过在语文教学中培养学生自学能力，可以在一定程度上帮助学生更深刻的去理解语文知识，从而更好地去提高学生的语文学习能力，所以这不仅需要学生自身自主学习的控制，还需要教师在语文教学过程中积极引导。因此，本文意在探讨核心素养下初中生语文自学能力的初探。
关键词： 核心素养 ； 初中语文 ； 学生自学 ； 能力培养
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核心素养下高中研究性学习引导高效教学
作者： 罗云
机构： 贵州省安顺市关岭自治县民族高级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
212 ，共1页
摘要：在当前的形势下，研究性学习已经初步在培养学生创造性、提高教学的质量、改革教学方法等方面发挥着重要的作用。如何更加有效地发挥研究性学习在高中教学中的作用，稳步推进高中课堂教学改革，已经成为我们面临的重要问题。
关键词： 高中教学 ； 研究性学习 ； 素养
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小学教育管理方法在人文关怀视角下的应用探究
作者： 刘胜 王家全
机构： 湖北省鄂州市汀祖镇刘畈小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
211 ，共1页
摘要：小学教育作为启蒙教育，小学教育管理工作也是教育工作的基础，而做好小学教育管理工作，对于学生的持续发展有着非比寻常的意义。一方面，教育管理工作保障着学生身心健康的顺利发展，另一方面，教育管理工作的效率也会反映出学校的教育管理水平，因此，重视且提升小学教育管理水平是具有一定的必要性的。而人文关怀理念在小学教育管理中的渗透，能够有效提升小学教育管理的质量和效率，因此，本文也主要对人文关怀视角下的小学教育管理方法进行了相关的研究。
关键词： 小学教育管理方法 ； 人文关怀 ； 应用
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小学语文教学中信息技术的有效运用
作者： 何瑶珍
机构： 广东省茂名市电白区第七小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
210 ，共1页
摘要：在当今世界，科技不断进步，信息技术也随之发展。信息技术在激发学生的学习兴趣，发挥学生的内驱动力，促进学生的全面发展中不断占有重要地位。更多的学校把它运用到小学语文教学中，以学生的需求为出发点高效运用信息技术，最大限度地发挥多媒体和网络资源的优势，营造轻松的课堂气氛，激发并培养学生对学习语文的兴趣，以此来达到提高教学质量的目的。
关键词： 小学语文 ； 信息技术 ； 激发兴趣
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故事教学在高中历史课堂中的运用
作者： 魏昊天
机构： 江西省安远县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
209 ，共1页
摘要：高中阶段是我国素质教育的重要阶段，历史科目的学习有利于学生以史为鉴，生动风趣的历史故事不但可以让学生对历史科目的学习更加感兴趣，而且可以让学生对科目知识理解的更为深刻透彻。但是在当前高中阶段的历史课堂中，种种因素干扰导致历史故事难以在教学实践中有效应用到高中历史的课堂上。基于此，本文着重探讨高中阶段历史科目教学所遇到的种种困境，并基于历史故事教学法对所遇到的问题有针对性地提出相关的对策和建议。
关键词： 故事教学 ； 高中历史 ； 对策建议
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初中英语词汇教学的策略探讨
作者： 周小练
机构： 重庆市涪陵第九中学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
208 ，共1页
摘要：英语学习中，词汇的积累一直是重中之重，因为词汇是英语学习的核心元素，词汇量的积累与词汇含义的掌握直接影响着学生对于英语文章的阅读理解与英语写作水平。学生的词汇量越大，学生的英语学习就越深入，也就能为学生提供更多学习上的帮助。正因如此，词汇学习成为当前初中英语教学的重点内容，初中英语教师要明确词汇教学在英语教学中的重要性。本文指出了当前初中英语词汇教学中存在的问题，并提出应对方法，意在为后续的初中英语教学研究提供相应参考。
关键词： 初中英语 ； 词汇教学 ； 策略性研究
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小学语文教师该如何解读教材——以《富饶的西沙群岛》为例
作者： 沈佳萍
机构： 湖州师范学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
207 ，共1页
摘要：对于小学语文教师来说，文本解读的能力是看家本领，是一个语文教师必备的专业素养。一个知识单薄贫乏的语文教师是不可能完成语文课程复杂而艰巨的教学任务的，更不可能在教学中形成有自己特色的风格。苏霍姆林斯基曾经说过：“教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，多二十倍，以便能够游刃有余地掌握教材。”
关键词： 语文教师 ； 教材 ； 解读
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科技力赋能的高中英语课堂
作者： 孙晶
机构： 山东省青岛第九中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
205-206 ，共2页
摘要：人类进入21世纪已经有20年的时间了，在进入新千年的这段时间内，发展最迅猛的就属科学技术了。科技力的发展已经对各行各业的传统提起了极大的挑战，并对人类的生活产生了翻天覆地的影响。购物，出行，饮食，家居生活等等，都产生了革命性的变化。人类生活方式的改变，随之而来就是人类思想方式的变革，那就是追求高效性。那么，作为人类发展必不可少的教育行业，如果还在固守着一根粉笔，一本书，备课全靠经验张嘴就来，这注定会成为时代的弃儿。从小生活在高科技环境中的新生代学生群体，期待的教育也必定是科技力赋能的智慧高效课堂。下面，我就把我校英语学科智慧课堂建设这方面的努力呈现给各位，期望得到有识之士的指导和共鸣。
关键词： 科技 ； 高中英语
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微课在小学语文课堂教学中的应用
作者： 邹愉君
机构： 江西省乐平市镇桥镇古塘小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
204 ，共1页
摘要：微课能够创造利于学习的环境，能够为学生自主学习提供条件促进学习能力的提升，提高小学语文教学的效果。本文立足于小学语文教学角度，分析了微课在小学语文课堂教学中的应用策略，希望具有一定参考价值。
关键词： 微课 ； 小学语文 ； 课堂教学
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基于核心素养的高中物理课堂教学方法及创新探析
作者： 谢石娇
机构： 南昌市第八中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
203 ，共1页
摘要：高中阶段的物理学习对于学生来说难度非常大，因此教师在授课的过程中必须要将核心素养理念良好的融入实际的课堂教学中，这样才能够保证课堂学习的效率与质量，为学生提供一个优越的学习环境。基于此，本文将对基于核心素养的高中物理课堂教学方法以及创新展开分析。
关键词： 核心素养 ； 高中物理 ； 课堂教学 ； 创新
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浅谈信息技术在农村初中历史教学中的作用
作者： 尚鹏
机构： 遵义市播州区马蹄中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
202 ，共1页
摘要：信息技术的飞速发展，不仅广泛地深入城市，也闯入农村。信息技术的重要性已为很多国家所重视，我国在新一轮的基础教育课程教材改革中，信息技术在各个学科中的运用成了一个重点，这为初中历史教学的改革提供了契机，尤其是在资源相对匮乏的农村，信息技术的运用就显得尤其重要。本文简单地谈谈信息技术在农村初中历史教学中的作用。
关键词： 信息技术 ； 农村 ； 初中历史 ； 作用
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论翻转课堂在初中化学教学中的精彩呈现
作者： 李永发
机构： 遵义市第五十二中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
201 ，共1页
摘要：在新课改的背景下，我国进行全面教育改革，致力于培养新时代人才，教学目标发生了改变，需要老师学生等各方面共同努力。现在国家对于化学教育的教学质量有了更高的要求，对课堂教学改革创新就要有更深刻地了解。激发初中学生的学习化学学科的兴趣，传授知识的同时，也要培养提高学生的各种能力。教师应该改变教学模式，对课堂教学进行改革创新，翻转课堂就是在此形势下出现的一种新型教学模式。
关键词： 翻转课堂 ； 初中化学 ； 呈现
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高中信息技术课堂教学模式的创新初探
作者： 李霓
机构： 辽宁省营口市第三高级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
200 ，共1页
摘要：随着社会的进步，我国已经逐步走进信息化时代，熟练操作计算机已经成为对每一个人的基本要求。所以，为了提升每位公民的整体素质，满足社会进步的要求，在高中阶段进行信息技术课程是当前我国教育体系的要求。可在实际教学活动中，高中信息技术的授课成效较低，提升高中信息技术的课堂成效已经成为当前迫切解决的问题之一。正文主要对高中信息技术课堂成效低下的原因进行分析，全面探索提升授课成效的方式，达到高效课堂的目的。
关键词： 高中教学 ； 信息技术 ； 高校课堂 ； 教学模式
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