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探究如何发挥少先队员主动性 激发少先干部热情 彭兵 科学咨询 教学探讨 2021年01期 876 0
初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究 潘玮 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1119 0
如何在小学数学教学中培养学生的思考习惯 罗付仁 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1358 0
基于学科核心素养的高中化学教学探究 李勇 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1087 0
高中语文阅读教学改进与创新探究 李小林 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1307 0
基于核心素养下小学数学拓展课程实践研究 李潍微 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1160 0
引导小学生自主学习数学的教学模式研究 李平龙 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1097 0
基于提高学生核心素养的高中生物教学探究 李莉 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1070 0
如何在高中英语教学中提高学生的沟通能力 李兰 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1024 0
新高考改革背景下高中英语教学方法探究 李欢 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1160 0
高中历史自主探究教学的技巧及策略 焦毫洁 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1067 0
高中生物教学中学生创新能力培养对策研究 蒋芳 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1152 0
核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究 黄素环 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1132 0
研究小学语文教学师生互动的策略 黄丽琴 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1272 1
探讨如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念 柯金操 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1022 0
初中英语阅读教学存在的问题及策略探究 辜小超 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1173 0
高中美术教学中如何培养学生的主观能动性 高品龙 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1055 0
简笔画在小学英语教学中的实践研究 樊连连 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1118 0
在初中物理教学中如何“以问题解决为核心” 丁涛 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1136 0
如何提高高中生物教学效率与质量 丁军 科学咨询 教学探讨 2021年01期 1125 0
探究如何发挥少先队员主动性 激发少先干部热情
作者： 彭兵
机构： 重庆市万州区红光小学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
270 ，共1页
摘要：对于小学生来说，成为一名光荣的少先队员是一件值得肯定与自豪的事，小学生在少先队的带领下开始学着严格要求自己，在少先队的引导下成长为积极向上、热爱国家、热爱党、乐观生活的少年。而少先干部作为少先队中的主心骨，能够为少先队树立先进的榜样，教师应关注少先干部的带头作用，充分发挥干部学习与工作热情。
关键词： 少先队员 ； 主动性 ； 少先干部 ； 热情
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初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究
作者： 潘玮
机构： 乌海市第二中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
269 ，共1页
摘要：新课程背景下，写作已成为初中语文教学的一大难点。很多学生面对写作时，会产生畏惧心理，思路狭窄，套用模板，致使最终成果千篇一律。传统教学课堂中，写作教学和阅读教学是两个割裂的环节。现阶段的初中语文教师应该寻找阅读与写作教学间的内在关联，发掘二者间紧密联系的教学环节，融会贯通形成全新的教学模式。此外，教师应重新审视二者间的共同点，通过以读促写、以写辅读等方式拓展学生的思维、积累写作素材。
关键词： 新教改 ； 初中语文 ； 阅读能力 ； 写作能力 ； 策略 研究
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如何在小学数学教学中培养学生的思考习惯
作者： 罗付仁
机构： 宁夏回族自治区中卫市海原县三河镇三河中心小学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
268 ，共1页
摘要：小学阶段是对学生良好学习习惯培养的关键时期，加强对学生思考习惯的培养，能让学生勇敢面对学习和生活中的困境，提高学生的学习和生活品质。数学是一门思维性较强的课程，在培养学生思考习惯方面有独特的优势。基于此，本文对小学数学教学中培养学生思考习惯的重要性和策略进行了分析和探讨，仅供参考。
关键词： 小学数学 ； 思考习惯 ； 培养策略
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基于学科核心素养的高中化学教学探究
作者： 李勇
机构： 重庆市涪陵高级中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
267 ，共1页
摘要：现在的高中化学教学中存在很多问题，要在学科核心素养的视角下提出高中化学教学策略，就要创新化学教学方法。高中化学的核心素养不仅包含探索能力，还包括创新科研能力以及社会责任能力等。因此，化学教师应该不断革新教学思维，转变教学方式，将学科素养作为教学活动开展的基础，合理设定教学目标，重视学生能力的提升。高中化学教师应该认识到培育学生学科思维的重要意义，在过去的教学模式中突破出来，为学会构设一个活跃高效的化学课堂，促进学生综合能力的进步。
关键词： 学科核心素养 ； 高中化学 ； 教学研究
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高中语文阅读教学改进与创新探究
作者： 李小林
机构： 重庆市涪陵高级中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
266 ，共1页
摘要：阅读教学很大程度影响着高中语文教学质量好坏，其重要性也日益提升。随着新课程的改革，教育部出台的文件中明确提出，要增加阅读在高考中所占比重，通过语文阅读提升学生的文化素养。高中阶段是学生思维发展与能力提升的关键时期，在这一阶段的学习过程中完成不同类型的文本阅读，是提高学生阅读理解能力的重要方式。目前，高中语文阅读教学仍然受到传统教学理念与教学模式的影响，本文对高中语文阅读教学的改进与创新进行简要分析。
关键词： 高中语文 ； 阅读教学 ； 改进与创新 ； 研究
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基于核心素养下小学数学拓展课程实践研究
作者： 李潍微
机构： 山东省济南市历城二中教育集团
期刊 《科学咨询》
2021年01期
265 ，共1页
摘要：就目前我国的教育发展而言，已经逐渐开始向素质化教育发展。而素质教育的根本目的是要求能够培养出具备独立自主思考，分析，解决问题的主动型学生。因此国家为了顺应这一特点，提出了数学核心素养的观念。通过近段时间研究这一观念之后，根据分析出的内容，提出了一下几项教学中存在的需要注意的问题，今日分享出来，以供参考讨论。
关键词： 核心素养 ； 小学数学 ； 拓展课程 ； 实践
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引导小学生自主学习数学的教学模式研究
作者： 李平龙
机构： 江西省南昌县东新乡中心小学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
264 ，共1页
摘要：数学是一门内容十分丰富、实用价值较高的学科。数学是小学教育阶段的重要课程之一，它相较于语文和英语学科，抽象性更强，趣味性更低，学习难度更大，所以很多学生对其学习不感兴趣，学习水平迟迟无法得到提升。在新课改和素质教育的深入推进背景下，自主学习模式的运用，能让学生成为学习的主人，在主动学习中，提高自身的自学能力和数学水平。因此，本文对自主学习的内涵进行阐述，并对引导小学生自主学习数学的教学模式进行了分析和探讨。
关键词： 小学生 ； 自主学习 ； 教学模式
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基于提高学生核心素养的高中生物教学探究
作者： 李莉
机构： 福建省平和第一中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
263 ，共1页
摘要：新课改以后，教育部门越来越重视学生核心素养的培养，所以对教师教学的侧重点做出了要求。高中生物是学生核心素养培养的重要学科，教师要以核心素养为导向开展生物教学，以促使学生生物学科核心素养的提升。因此，本文以高中生物为研究对象，论述了目前高中生物教学的现状，并重点论述了有效提升学生生物核心素养的策略，以更好的指导教师的教学活动。
关键词： 核心素养 ； 高中生物 ； 现状 ； 策略
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如何在高中英语教学中提高学生的沟通能力
作者： 李兰
机构： 福建省莆田市仙游华侨中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
262 ，共1页
摘要：作为一门语言学科，英语学习的目的在于提升学生的交流和沟通能力，但我国当前的英语教学现状却阻碍着学生英语语言应用能力的提升，不利于培养学生的沟通能力。基于此，文章结合自身教学实践，以高中英语为研究对象，简述了培养高中生沟通能力的意义，并结合新人教版英语教材探究了提升高中生英语沟通能力的实际策略。
关键词： 高中英语 ； 沟通能力 ； 教学研究
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新高考改革背景下高中英语教学方法探究
作者： 李欢
机构： 重庆市武隆中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
261 ，共1页
摘要：随着近几年高考英语考试制度的逐步改革，考试内容也从过去的重视英语书面知识转向了语言实际运用能力的考察，更加强调着重培养学生听力、阅读和口语的能力，更贴近生活化的实际应用。伴随我国高考制度的翻新与改革的现状，许多高中课堂教学模式已经不太能够满足于广大师生的共同需要。本文在分析新高考改革背景的基础上，提出了高中英语教学新方法，希望可帮助到相关需要人士。
关键词： 新高考改革 ； 高中英语 ； 教学方法 ； 探究
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高中历史自主探究教学的技巧及策略
作者： 焦毫洁
机构： 郴州市第一中学北校区
期刊 《科学咨询》
2021年01期
260 ，共1页
摘要：随着新课改的深入推进，高中历史老师的教学重点发生了变化，由历史知识传授转变为历史学习方法传授和学习能力培养，更加强调学生的学习主体地位，以及学生的自主学习和发展。因此，文章先对高中历史自主探究教学的意义进行分析，提出了高中历史自主探究教学的技巧及策略。
关键词： 高中历史 ； 自主探究教学 ； 技巧 ； 策略
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高中生物教学中学生创新能力培养对策研究
作者： 蒋芳
机构： 重庆市荣昌安富中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
259 ，共1页
摘要：伴随着社会的不断发展，“大众创业，万众创新”的口号被提出，我国已然将创新作为民族长久发展的根本保证，提倡创新，鼓励创新已然成为一种新趋势、新潮流。高中阶段，是学生身心发展的关键时期，也是培养学生创新能力的重要时期。这个阶段受学生身心发展的独特性影响，培养学生的创新能力不仅讲求方法，还要求教师联系教学实际进行策略分析。如何培养学生的创新能力成为教师教学的思考点。笔者依据实际教学经验，联系高中生物教学现状，探讨在当前高中生物教学中如何培养学生的创能能力，以供参考。
关键词： 高中生物 ； 创新能力 ； 策略分析
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核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究
作者： 黄素环
机构： 福建省南安市蓝园高级中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
258 ，共1页
摘要：高中生正处于人格和品德发展的重要阶段。通过语文课程的教学，不仅能帮助学生构建完整的知识体系，还能够陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的价值观念。新课改下，探究性教学模式的运用，能让学生成为学习的主人，让学生在老师的以引导下，逐渐获得全面性的发展。因此，本文对高中语文探究性教学中的问题进行分析，提出了核心素养下高中语文探究性课堂教学的策略。
关键词： 核心素养 ； 高中语文 ； 探究性 ； 课堂教学
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研究小学语文教学师生互动的策略
作者： 黄丽琴
机构： 江西省南昌县八一乡中心小学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
257 ，共1页
摘要：伴随着素质教育改革的深入推进，教师在开展教学时，开始尊重学生的主体地位，对于师生互动的探索也日益增强。特别在小学阶段，这个阶段是学生探索世界的关键时期，也是满足学生好奇心、养成好习惯的重要时期。在小学语文教学中，师生互动有利于课程开展，更有利于养成学生学习习惯，对这一论题展开研究具有积极意义。笔者依据实际教学经验，合理分析在小学语文教学中进行师生互动的重要性，并且联系教学实际，对小学语文教学师生互动展开策略分析，以供参考。
关键词： 小学语文 ； 师生互动 ； 策略分析
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探讨如何在高中体育篮球教学中渗透快乐体育理念
作者： 柯金操
机构： 福建省南安市新营中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
256 ，共1页
摘要：伴随着素质教育改革，各个学科的教学任务都在不断的发生变化。数语外等主要学科以培养学生的知识体系为重点，而音体美等学科则将解放学生的天性，促进学生全面发展作为教学目标。“快乐体育”的教学理念逐渐出现在教育改革中，将快乐体育理念融入体育篮球教学中也成为教师教学的一项任务，研讨意义重大。笔者依据实际教学经验，探讨当前高中体育教学中渗透快乐体育理念的必要性，并对在高中体育教学中，如何实现快乐体育理念与篮球教学的有机融合进行分析，以供参考。
关键词： 高中体育 ； 篮球教学 ； 快乐体育理念
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初中英语阅读教学存在的问题及策略探究
作者： 辜小超
机构： 西大两江实验学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
255 ，共1页
摘要：阅读教学是初中英语教学的重要内容，学生通过阅读可以积累丰富的词汇量和写作素材，有利于学生英语综合能力和素养的提高。但是现阶段的初中英语阅读教学还存在一些问题，影响了阅读教学作用的发挥。因此，文章对初中英语阅读教学中问题具体分析的基础上，提出了初中英语阅读教学的建议，希望能为相关教育研究提供一些参考。
关键词： 初中英语 ； 阅读科学 ； 问题 ； 策略
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高中美术教学中如何培养学生的主观能动性
作者： 高品龙
机构： 河北省乐亭第二中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
254 ，共1页
摘要：高中美术教学中，要想保障学生的学习效果，需要在教学内容和教学方式的选择中体现“以生为本”教育理念，激发学生的探究学习兴趣，让其在学习中逐渐提升审美能力，最终促使学生美术素养的发展。本文对高中美术教学中培养学生主观能动性的意义、原则进行阐述，提出了高中美术教学中培养学生主观能动性的策略，以供参考。
关键词： 高中美术 ； 主观能动性 ； 培养策略
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简笔画在小学英语教学中的实践研究
作者： 樊连连
机构： 山东省东营市广饶县第二实验小学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
253 ，共1页
摘要：几笔就能勾勒出一幅生动、形象的画叫做简笔画，这是让小学生喜欢并感兴趣的事情了。英语是一门外来语言，和国语不同，没有适当的语境让小学生能每天都能耳闻目睹，在小学课堂上教师用简笔画作为辅助来帮助学生学习英语，为学生创造生动有趣的课堂气氛来学习，将会让学生更容易学会并记住，达到事半功倍的效果。简笔画并不用教师准备多么复杂的工具就能随时拿笔画出与课文相符而逼真的图片，既能快速的调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，又可以让学生的审美及思维能力有所提高。这篇文章将从简笔画对英语教学的帮助，及具体应用在什么方面并且需要注意的事项来说明。
关键词： 简笔画 ； 小学英语 ； 有效教学
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在初中物理教学中如何“以问题解决为核心”
作者： 丁涛
机构： 重庆市万州第二高级中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
252 ，共1页
摘要：在初中物理教学中“以问题解决为核心”是物理新课程课堂教学改革的核心，它将对物理教学起着积极的推动作用，我们应对这一教学法的实施与推广积极探索、勇于实践。本文阐述了什么是“以问题解决为核心”的物理课堂教学。分析了“以问题解决为核心”的物理课堂教学实施环节和教学建议。从观念更新及教学意识强调了这一课堂教学方法的重要性。
关键词： 初中物理 ； 问题解决 ； 物理教学 ； 教学探究
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如何提高高中生物教学效率与质量
作者： 丁军
机构： 宁夏同心县豫海回民中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
251 ，共1页
摘要：新课改背景下，如何在有限的课堂时间内让学生掌握更多知识，是众多教师所关注的问题。进入高中阶段以后，学生的学习任务重、学习压力大，要想提高生物课堂教学的质量和效率，需要老师做好对课堂教学的改进和优化。本文笔者根据多年的生物教学经验，从运用多元化教学模式、有效备课和优化课堂教学三大方面，对提高高中生物教学效率与质量的策略进行具体分析。
关键词： 高中生物 ； 教学效率 ； 教学质量 ； 提高
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