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法治教育在道德与法治课中的实施策略——以统编道德与法治教材六年级上册为例
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郁慧伟
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年24期 |
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杆型人速画：提升儿童涂鸦能力的实践研究
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王健民
张钺舒
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
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0 |
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谈体育与健康核心素养培育和体育社团的融合
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厉闯
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
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音乐教学中学生节奏感的培养策略探究
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蒋辉
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
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基于生活情境的音乐课堂趣味唱游活动探究——以苏少版音乐教材二年级下册歌唱课《夏日的雷雨》为例
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倪春雷
黄思宇
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
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“合”而为声 “唱”出精彩——小学音乐童声合唱教学策略研究
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葛婷婷
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
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新课标背景下音乐欣赏教学策略研究
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陈岱媛
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
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核心素养视域下的音乐课大单元教学设计
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陈雯斐
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小学教学参考
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图音体
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2024年24期 |
0 |
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英语教学中培养文化意识的实践与思考
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魏晓宇
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
0 |
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核心素养立意下英语命题策略探究
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黄俊丽
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
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基于主题意义探究的英语阅读教学策略——以译林版英语教材六年级上册Unit 7 Protect the Earth“Story time”教学为例
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曹艳
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
0 |
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项目式学习在英语复习课中的实践研究——以译林版英语教材六年级下册Project 2 A travel book为例
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杨柳
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
0 |
0 |
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指向核心素养的英语单元整体教学设计
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陈拂晓
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
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聚焦单元整体教学，探索高年段英语仿写策略
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江颖
曾莉茹
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小学教学参考
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英语
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2024年24期 |
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习题教学功能之培养良好习惯和坚强品质（下）
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何月丰
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小学教学参考
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习题教学(四)·连载
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2024年24期 |
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新课程标准视域下思维能力培养的基本路径——以“思辨性阅读与表达”学习任务群的落实为例
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徐飞燕
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小学教学参考
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专题论析
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2024年24期 |
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单元整体视域下思辨性阅读与表达的教学革新——以统编语文教材六年级下册第五单元为例
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邢丽君
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小学教学参考
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专题论析
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2024年24期 |
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从“循证”到“迁移”：引领思辨性任务群阅读与表达的融合——以统编语文教材六年级上册第四单元《穷人》的教学为例
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沈静文
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小学教学参考
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专题论析
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2024年24期 |
0 |
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思辨性阅读与表达：提升语文核心素养的必由之路——“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学价值、内容与实施路径
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叶竹富
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小学教学参考
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专题论析
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2024年24期 |
0 |
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审美创造的内涵与培育策略
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李求宝
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小学教学参考
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名人名篇
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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