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农村中小学落实劳动课程的偏差与纠偏对策
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詹明鹏
植宇彤
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现代教学
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研究视野
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2024年18期 |
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系统论视域下大中小学思政课一体化建设析论
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李义成
魏艳平
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现代教学
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聚焦_思政课建设内涵式发展
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2024年18期 |
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推动思政课建设内涵式发展
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王伟
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现代教学
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卷首
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2024年18期 |
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与时代同向，发挥思政课教师关键作用
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王伟
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现代教学
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卷首语
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2024年08期 |
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中小学思政课教学亲和力的内涵意蕴、实践误区与提升路径
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段伟
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现代教学
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本刊特稿
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2024年06期 |
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从思政课一体化建设到思政教育一体化建设的三个向度
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曾志伟
宋志强
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现代教学
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卷首语
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2024年06期 |
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人物插图在初中道德与法治教学中的运用价值及优化路径
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米卫娜
赵明博
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现代教学
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思政课教学
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2024年Z4期 |
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健全学校家庭社会协同育人机制
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齐小军
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现代教学
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卷首语
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2024年Z2期 |
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文化强国视域下高校思政课教师的时代使命
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马文睿
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教育
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特别关注
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2024年21期 |
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论初高中思政课法治教育衔接路径——以统编版教材为例
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孟文婷
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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思想政治课议题式教学的实践进路
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丁一方
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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线上教学中师生支持型情感的建构——针对学生“挂机”现象的田野研究
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杜倩
田国秀
张弘宇
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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新时代学校爱国主义教育体制机制研究
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刘宏蕊
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华夏教师
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视点_专稿·学校爱国主义教育
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2024年10期 |
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新时代民族地区学校爱国主义教育研究
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张健豪
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华夏教师
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视点_专稿·学校爱国主义教育
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2024年10期 |
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大中小学爱国主义教育一体化建设的多维路径
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温静
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华夏教师
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视点_专稿·学校爱国主义教育
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2024年10期 |
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语文逆向教学设计的反思与实施
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齐珊
管然荣
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_逆向设计理论的审视与反思
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2024年04期 |
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李大钊对马克思主义理论教育课程化的早期探索及其当代价值
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顾晓英
李林
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年06期 |
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“中国近代史”学的南移与凝聚——1930年代武汉大学近代史的兴起
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谢盛
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年06期 |
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林则徐外购“剑桥”号商船与中英广州乌涌之战
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刘鸿亮
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历史教学问题
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中国史研究
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2024年06期 |
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15世纪末法国女性的社会共识表演:《与女书》探赜
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孙义飞
尹璐
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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