跨学科项目化学习赋能创新人才培养的策略研究——以人工智能为核心
顾国华
一、研究背景与拟解决的问题党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”首次把教育、科技、人才三者放在一起。如何变革育人方式，激发学生积极探索未知的兴趣，注重创新思维与实践能力的培养，提升学生综合运用跨学科知识技能解决真实问题的能力，促进教育、科技、人才的深度融合，作为初中科技教师的我有着义不容辞的责任。为适应科学技术的飞速发展，AI、无人机、编程等课程已在中小学基础教育中逐渐普及。
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