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技术赋能，驱动美术精准教学——以“锻炼的人们”教学为例

金晓芸

上海市闵行区江川路小学

《上海市教育数字化转型实施方案（2021—2023）》明确指出要积极探索教育数字化“新环境、新体系、新平台、新模式、新评价”建设，推进教育更高层次的优质均衡、个性多元。随着研究的深入，教育教学变革在数字化转型下更加个性、更加精准优化。基于智慧工具的教育数字化转型，是以智慧作业和智慧纸笔为收集数据的手段，结合作业设计、互动课堂等场景，在闵智作业平台上进行数据汇总和分析，以支持或推进师生教与学活动。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年08期 第103-106页 （共4页）

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教育（2024年08期）

导出/参考文献
[1]金晓芸，. 技术赋能，驱动美术精准教学——以“锻炼的人们”教学为例[J]. 教育 . 2024(08): 103-106.

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