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跨学科活动项目化学习的实践探索——以茶艺研习活动为例

王海燕

上海市静安区青少年活动中心

当今，跨学科教学成为一个趋势，茶艺项目研习活动注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联，是跨学科的动态的学习，项目活动融合历史、人文、科学与艺术，是一项将多学科融合的一次尝试。茶艺研习活动主要内容有学习茶文化、传习茶礼仪、研习茶冲泡、修习茶生活。茶艺研习项目活动展现了多学科融合、合作学习，学生个体研究能力的实践，团队核心素养的综合表现等。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年08期 第100-102页 （共3页）

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教育（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王海燕，. 跨学科活动项目化学习的实践探索——以茶艺研习活动为例[J]. 教育 . 2024(08): 100-102.

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