“双减”背景下的学校课后服务“15分钟幸福圈”实践研究
张婷
一、学校课后服务的实施现状自“双减”政策实施以来，课后服务落实情况整体良好。从宏观层面看，国内已经有不少学者对学校课后服务进行了深入的研究，并发现学校课后服务存在一些问题，如服务内容单一、服务质量不高等。从微观层面看，我校课后服务整体参与率一般。总体而言，我校课后服务是能够达到绝大部分教师和大多数家长的认可的。但在“双减”政策的落实过程中，还有诸多方面仍需做调整。二、课后服务的常见问题分析“双减”政策的实施使得学校课后服务面临新的机遇和挑战。首先，学生在课后的时间通常比较自由，但很多学生并不知道如何利用这段时间。通过“15分钟幸福圈”的实践，可以探索出一种适合学生自主学习的方式，让学生在这段时间内更好地发挥自己的潜力。
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