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明确价值取向 助力职业规划 ——《高中生职业生涯规划之职业价值观》教学设计

王江楠 汤萍

云南大学附属中学呈贡校区

随着我国新课程改革深入实施，越来越多高中教育工作者认识到高中阶段做好职业生涯规划的重要性和必要性，在构建基于新课改理念下的高中生职业生涯规划模式过程中加大了研究和实践探索力度，增加了对高中生职业生涯规划意识的科学培养，促进了我国高中教育改革创新与健全完善。高中生职业价值观的职业价值观在学生尝试职业选择中起重要的作用，也是高中学习生活中一种内驱力的指引。本课是是高中生职业生涯规划课程的重要组成部分，主要是结合高中思想政治人教版教材必修四《生活与哲学》、部编版必修四《哲学与文化》中的价值观的相关知识来开展，帮助学生了解和澄清自己的价值观，树立正确的职业价值观。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 职业生涯规划 ; 价值观 ; 教学设计
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第17-18页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]王江楠，汤萍. 明确价值取向 助力职业规划 ——《高中生职业生涯规划之职业价值观》教学设计[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 17-18.

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《明确价值取向 助力职业规划 ——《高中生职业生涯规划之职业价值观》教学设计》

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