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听障学生语文教学的生活化教育探讨

李丽师

广东省茂名市信宜市特殊教育学校

素质教育作为国民教育，是面向所有学生展开的平等教育，听障学生也不例外。由于听障学生自身的原因以及我国目前的特殊教育条件受限，教师在教育听障学生时与普通学生相比难度较大。那么教师可以细化教育目标，从生活化教育着手，紧贴生活，将实际教学生活中的抽象化知识转变为具象化的生活常识，从而提高听障学生的理解能力和学习能力，有助于听障学生更好地适应生活、融于生活。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 听障学生 ; 语文教学 ; 生活化教育
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第288页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]李丽师. 听障学生语文教学的生活化教育探讨[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 288.

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