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基于社交构建的小组合作学习在小学英语教学中的应用研究

宋金星

山东省东营市实验小学

引言在当今教育环境中，基于社交构建的小组合作学习法已成为小学英语教学的重要组成部分。本文将深入探讨这一方法的理论基础，探究其在小学英语教学中的具体应用及实施策略，并分析其在提高学生语言能力和促进社交技能方面的潜在效果。通过综合分析，本文旨在为小学英语教师提供有效的教学策略，帮助他们在课堂上更有效地运用小组合作学习法，以达到优化教学成果的目的。1.理论基础与教学方法1.1社交构建理论概述
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年44期 第21-22页 （共2页）

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中学生英语（2024年44期）

导出/参考文献
[1]宋金星，. 基于社交构建的小组合作学习在小学英语教学中的应用研究[J]. 中学生英语 . 2024(44): 21-22.

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