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人工智能大数据背景下高中英语个性化教学策略分析

王红娥

甘肃省定西市岷县第三中学

在高中阶段英语学科无论是对于高考还是对于学生语言能力的发展都产生着非常重要的影响，高中生已经掌握了一定的英语基础，但由于思维发展各不相同，往往会在英语学习中出现一些个性化想法，这需要教师提高英语教学的针对性，满足学生的差异化学习需求。在信息时代的发展背景下，教师结合人工智能大数据搭建个性化英语教学模式，将因材施教有效落实至高中英语教学，教师在教学活动中介绍多方面教学资源与信息，这对于提高学生的整体学习质量发挥着重要作用。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年44期 第89-90页 （共2页）

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中学生英语（2024年44期）

导出/参考文献
[1]王红娥，. 人工智能大数据背景下高中英语个性化教学策略分析[J]. 中学生英语 . 2024(44): 89-90.

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