主题意义探究下的高中英语语法三维动态教学实践
徐金蕾
《普通高中英语课程标准（2017版2020年修订）》（以下简称《课标》）指出：在语言使用中，语法知识是形式、意义、使用的统一体，与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连，它们直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。现以牛津译林版（2020版）高中英语必修三Unit 2一节语法课为例，探讨主题意义引领下三维动态语法观在高中英语语法课堂中的应用。1.主题意义探究下的高中英语语法三维动态教学基本理念基于主题意义探究的课堂就是围绕一定的主题，设计课堂教学的目标、内容与活动。
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