中职旅游专业英语课程思政的路径探究
马丽
中职公共英语课程承载着外国文化思想和意识形态，所以英语“课程思政”的建设对树立学生“三观”有着非常重要的意义。2019年，随着《国家职业教育改革实施方案》的推广和落实，“三教”改革随之而来，其根本任务是培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才。目前，中职旅游专业的英语教师不了解旅游专业知识也缺少旅游实践经验；公共英语课注重英语语音、词汇、语法的教授，但与旅游业相关不大，学生积极性不高；教材还是传统纸质书籍，内容时效性差，形式单一，不立体，无法满足学生对知识的需求及可持续性学习。因此，中职旅游专业公共英语课程急需通过“三教”改革，培养社会主义建设者和接班人，最终达到“课程思政”的实施成效。本文依据教学能力大赛的参赛经验，从“三教”改革的角度，对中职旅游专业英语课程思政建设进行实践总结和路径探索。
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