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激励策略在高一英语教学中的应用

周玲

山东省济南市章丘中学

对于语言类学科来说，学科教学工作的水平能否得到提升，关键在于学生是否能够对学科知识产生学习兴趣，因而在高中英语学科教学中，教师应思考激发和培养学生英语学习兴趣的有效方法。激励作为一种教学手段，同时也是一门教学艺术，通过在学科教学中合理地使用激励策略，不仅能够挖掘学生的学习潜能，激发学生的学习热情，也能够对学生起到很好的引导作用，使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。高中英语教师应基于提高英语课堂教学效率的目标，探索激励策略在学科教学中的应用方法。本文以高一英语教学为研究对象，就激励策略在高一英语教学中的应用展开简要探讨。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年44期 第113-114页 （共2页）

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中学生英语（2024年44期）

导出/参考文献
[1]周玲，. 激励策略在高一英语教学中的应用[J]. 中学生英语 . 2024(44): 113-114.

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