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基于核心素养的初中英语阅读理解解题技巧分析

肖静

江苏苏州张家港市第二中学

《初中英语课程标准》指出教师要引导学生通过阅读开阔视野，了解丰富的语言知识，掌握阅读技巧，实现语言能力的提高。教师在阅读教学中，要从多方面，通过多渠道来引导学生参与到阅读学习过程中，通过从阅读考试题型、阅读技巧、阅读话题以及文体特征等方面来引导学生探究，促进学生提高阅读能力，掌握阅读技巧。学生融入到课堂氛围中会成为课堂的主体，积极思考，主动分析，在阅读中掌握词汇，了解句子结构，实现对语言知识的掌握和语言能力的提高。1.探究阅读文体特征1.1应用文
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年44期 第139-140页 （共2页）

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中学生英语（2024年44期）

导出/参考文献
[1]肖静，. 基于核心素养的初中英语阅读理解解题技巧分析[J]. 中学生英语 . 2024(44): 139-140.

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