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高中英语教学中情境教学法的应用方式分析 王晨聪 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 588 0
谈初中物理教学中如何培养学生创新能力 田云强 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 642 0
谈农村初中物理教学中如何培养学生创新能力 唐艳凌 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 523 0
幼儿主题早操游戏化的实践与思考探究 唐江文 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 516 0
浅析初中英语教学中合作学习组织的实施 孙宇楠 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 515 0
小学英语课堂激发学生英语学习兴趣的策略研究 孙文翠 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 561 0
浅谈小学数学教学中学生问题意识培养策略 孙淑婷 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 519 0
初中语文古诗文教学策略 孙君杰 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 508 0
学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析 苏丹 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 522 0
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究 宋婉君 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 518 0
初中语文教学中培养学生创新意识的思考 宋世磊 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 550 0
核心素养背景下的初中物理教学策略研究 沈玮玮 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 499 0
小学数学教学中解决问题的教学 白铭 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 499 0
浅析情境教学法在特殊教育学校小学思想品德课堂教学中的应用 佀庆军 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 600 0
家园协作下幼儿健康教育优化策略探究 逯桂雪 杨野 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 507 0
浅析小学语文教学中的信息技术运用策略 拱艳丽 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 483 0
浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的应用 任玉红 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 595 0
在初中藏语文教学课堂中提问方法的应用 仁增卓玛 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 594 0
初探新课程理念下小学语文低年级识字教学 邱学慧 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 504 0
基于新高考模式下的高中数学分层教学探究 乔维青 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 497 0
高中英语教学中情境教学法的应用方式分析
作者： 王晨聪
机构： 山西省文水县第二高级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
254 ，共1页
摘要：根据新课改的最新要求，大部分教师已将情境教学法导入英语课堂中，但还有小部分教师仍然采用传统的教学模式进行授课，继而导致学生对英语课堂的学习兴趣逐渐下降，无法提高学生的英语成绩。为此情境教学的作用越来越重要，教师应在课堂中合理运用情境教学，增强学生的英语素养，实现高效率的教学课堂基于此，以下对高中英语教学中情境教学法的应用方式进行了探讨，以供参考。
关键词： 高中英语教学 ； 情境教学法 ； 应用方式分析
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谈初中物理教学中如何培养学生创新能力
作者： 田云强
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
253 ，共1页
摘要：随着素质教育的发展，课程改革逐渐成为现在教育发展的主题，初中物理课程也不例外。为了满足社会对于综合性人才的需求，初中物理老师应该及时改变传统教育理念，顺应时代发展，开展新的教育方法。初中教师为了响应课程改革的要求，在物理课堂上需要逐渐培养学生的创新能力。本文通过优化初中物理教学措施以培养学生的创新能力。
关键词： 初中物理教学 ； 新课改 ； 创新教学方法
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谈农村初中物理教学中如何培养学生创新能力
作者： 唐艳凌
机构： 永州市零陵区水口山镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
252 ，共1页
摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各阶段教育都提出一定要求，尤其是针对农村初中物理教学来讲，由于学生在学习过程中受多元化因素的影响，导致对知识掌握不够充分。所以，为了能够有效解决农村初中物理教学存在问题，教师应该对学生的实际学习情况有着一定的了解，从而不断优化物理教学，培养学生的创新能力，最大化发挥教育的有效性。基于此，本文主要围绕农村初中物理教学培养学生创新能力的重要意义展开分析，并阐述了实际教学对策，仅供参考。
关键词： 初中物理 ； 农村 ； 创新能力 ； 培养
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幼儿主题早操游戏化的实践与思考探究
作者： 唐江文
机构： 霞山区湛江市第六幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
251 ，共1页
摘要：在现今教育中，越发重视提升学生们的体质，在幼儿园教育中也不例外。通过带领幼儿们开展早操活动，能够促使其身心健康发展。但在传统幼儿早操活动中，其使用的单一口令模式无法激发学生们锻炼兴趣，显得早操活动单板无趣。对此，幼儿园就需要突破传统早操一令一动的旧模式，为幼儿们打造出既具趣味性又能对幼儿们的身体进行锻炼的新模式。而在这之中，老师们就需要先为幼儿们营造出一个健康、宽松、愉悦的氛围，使得幼儿们积极的参与到早操活动中。
关键词： 幼儿 ； 主题早操游戏化 ； 运动 ； 信息技术
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浅析初中英语教学中合作学习组织的实施
作者： 孙宇楠
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
250 ，共1页
摘要：新课改下的初中英语合作学习对于提高教学质量与效果具有非常重要的意义，在利用小组合作学习方式进行教学的过程中，应该尊重学生的差异性，发挥出学生的课堂主体作用，从而有效的调动起学生的学习积极性。本文将分析初中英语教学中合作学习组织的具体实施策略。
关键词： 初中英语 ； 合作学习 ； 组织 ； 实施
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小学英语课堂激发学生英语学习兴趣的策略研究
作者： 孙文翠
机构： 哈尔滨市道里区太平中心小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
249 ，共1页
摘要：兴趣是最好的老师。但在实际教学中，学生对新开设的英语学科并不是很适应，在学习过程中经常遇到种种难题，长此以往，对英语学习渐渐失去兴趣。因此，英语教师必须把激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性放到首位。采用英语趣味教学法能营造良好的学习氛围，让学生在快乐中学习英语知识。
关键词： 英语学习 ； 兴趣激发 ； 课堂教学
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浅谈小学数学教学中学生问题意识培养策略
作者： 孙淑婷
机构： 青岛国开中学附属小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
248 ，共1页
摘要：在素质教育的推动下越来重视血神能力的培养，小学教学中可以利用问题式教育，培养学生的问题意识，让学生在发现问题，提出问题和解决问题中提供学生的思维能力和提升学生的主观能动性，并且采用多样化的形式开展问题式教学；因此小学数学教师要运用多种方式创新小学数学，让学生形成问题的意识，提升学生的数学素养。
关键词： 小学数学 ； 核心素养 ； 问题意识
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初中语文古诗文教学策略
作者： 孙君杰
机构： 山东省海阳市徐家店镇初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
247 ，共1页
摘要：古诗文是古代诗人智慧的结晶，是中华文化得以传承与发展的动力源泉。时代不断变化，知识不断更新，在社会时代发展潮流中，我们也要认识到中国传统文化的重要性，古诗文作为传统文化智慧的结晶，其中包含着丰富的文学知识与思想感情，对于目前青年一代了解中国历史，培养道德素质有着重要的作用。因此，文章就初中语文古诗文教学策略展开探讨，谈谈自己的方法与建议。
关键词： 初中语文 ； 古诗文 ； 教学策略 ； 文化素养
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学科核心素养视角下的高中化学教学策略分析
作者： 苏丹
机构： 海原县回民中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
246 ，共1页
摘要：综合来看，核心素养是指学生在学习过程中逐渐形成的适应于终身发展的必备品格和能力，注重学以致用和学有所成。但在应试教育背景下，大部分教师在教学中都注重对学生理论知识的讲授，期望学生能取得好一点的成绩，有意无意的减少了实验时间以及对学生综合能力的培养。对于这一现象，教师在教学过程中着重改变理念和自身教学方法，寻求课堂教与学的问题，注重全方位的培养学生，在真正提高学生化学水平的同时培养其学科核心素养。
关键词： 核心素养 ； 高中化学 ； 策略
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核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
作者： 宋婉君
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
245 ，共1页
摘要：新形势下，传统理念下“填鸭式”的教学方式已经不能满足当前的发展路径，初中数学教学方式也需要不断的转变，加大核心素养建设，要着力打造高效课堂，激发初中学生学习的兴趣，降低学习的难度，增强学生的抽象思维能力。核心素养不仅是教学创新的关键所在，与此同时，还可以不断挖掘学生潜力，塑造学生良好的品质，为学生的终身数学建设奠定良好的基础。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合现状，针对性的构建出高效课堂措施。
关键词： 核心素养 ； 初中数学 ； 高效课堂
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初中语文教学中培养学生创新意识的思考
作者： 宋世磊
机构： 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
244 ，共1页
摘要：随着教育改革思潮的不断深入，核心素养教育理念、新课改教学理念等一众科学的教育教学思想，完美的渗透各阶段性的教育中，不仅提高了教育教学的质量和效率，还培养了学生的综合能力及素养。其中，核心素养教育理念下，初中语文教学将培养学生的创新意识，作为了教学的重心，用以提升学生的创新能力和品质，以此为学生打下良好的人生基础。本文就初中语文教学中培养学生的创新意识，展开了系统性的分析和研究，希望能够为语文教学提供有效的帮助。
关键词： 初中教育 ； 语文教学 ； 创新意识 ； 能力培养
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核心素养背景下的初中物理教学策略研究
作者： 沈玮玮
机构： 安庆市第十四中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
243 ，共1页
摘要：物理学科是对人类生活环境的现象本质进行阐释，是人们对这个世界了解的智慧结晶。物理涉及的知识主要为生活中基本的现象，以及对一些现象的简单解释等，是学生物理学习的入门阶段，做好该阶段教学工作，能够为学生下阶段学生奠定良好基础。在新课程改革实施后，物理学科的教学改革一直处于探究过程，多种教学模式被提出、应用，效果不尽相同。因此本文也对初中物理教学模式应用进行了探究。
关键词： 核心素养 ； 初中物理 ； 策略
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小学数学教学中解决问题的教学
作者： 白铭
机构： 吉林省白城市通榆县兴隆山镇明德小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
242 ，共1页
摘要：随着教育事业的创新和改革，传统教学模式无法满足现代社会人才的培养，教师们改变自身的教育观念，注重学生们问题意识的培养，引导学生们形成自主提问、分析问题、解答问题的高效学习方法，提高学生们对数学知识的学习质量，促进小学数学课堂教学有效性地提升。本文将以浅谈小学生数学的问题意识培养为主题，从以下几个方面进行详细地分析和探讨。
关键词： 小学 ； 数学 ； 教学 ； 问题
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浅析情境教学法在特殊教育学校小学思想品德课堂教学中的应用
作者： 佀庆军
机构： 扶余市特殊学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
241 ，共1页
摘要：思想品德是小学阶段的重要课程，尤其是在特殊教育学校，学生的情感认知能力和学习基础都有很大差距，通过思想品德课程的开展，可以提高学生的道德素质，使其养成良好的行为习惯。但是从实际教学情况来看，教学效果不太理想，思想品德教育也没有发挥其应有的作用，为此教师要改变教学策略，以学生感兴趣的教学形式开展教学活动。情境教学法在特殊教育学校小学思想品德课堂教学中的应用，获得了学生的广泛认可，教师的教学质量也有了一定提升。
关键词： 情境教学法 ； 特殊教育学校 ； 小学思想品德课堂
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家园协作下幼儿健康教育优化策略探究
作者： 逯桂雪 杨野
机构： 长春市第二实验小学净月分校幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
240 ，共1页
摘要：幼儿是一个家庭的希望，是社会未来发展的中坚力量。教育兴邦，新的教育理念下，幼儿健康教育备受家长及社会关注。新时期，幼儿园及家庭如何通过有效协作共同开展幼儿健康教育已成为现今幼儿教育重点任务之一。本文我们将从以下几个方面对家园协作下幼儿健康教育优化策略进行简要分析，以期从实际出发，优化幼儿健康教育。
关键词： 家园协作 ； 幼儿 ； 健康教育 ； 策略探究
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浅析小学语文教学中的信息技术运用策略
作者： 拱艳丽
机构： 吉林省长春市九台区南山小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
239 ，共1页
摘要：在小学语文的学科教学活动中，信息技术发挥着重要的支持作用，在当前这样一个新的技术时代背景之下，要展现出语文教学的自身魅力和创新性。从信息技术的角度更多的进行整合和创新，特别是考虑到信息技术发展非常的快速，而且不断有很多非常具有创新性和高效性的教学手段，软件工具等被研发出来，因此，小学语文教师要具有创新的理念，精神和实际的行动。要通过信息技术的使用有效的改革传统语文教学活动，当中存在的不足，进行具有实效性的创新，简单来说，在小学语文教学中运用信息技术，可以改变传统小学语文教学中只有一张嘴、一块黑板、一支粉笔的局限性，极大拓展了语文教学课堂内涵，提高了小学语文教学的趣味性，提高了小学语文教师的教学
关键词： 小学语文 ； 信息技术 ； 语文教学
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浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的应用
作者： 任玉红
机构： 山东省宁阳县第三小学文庙小学教育集团
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
238 ，共1页
摘要：随着全球化趋势势不可挡，英语在未来社会中的应用越来越广泛，能否拥有良好的英语知识基础和运用能力越来越成为能否成为高素质人才的重要标准。因此如何提高英语教学效果增强学生的英语学习质量越来越成为英语教师需要思考的重要问题。游戏教学法基于其趣味性高、互动性强的特点，可以提供寓教于乐的机会，在帮助学生学习教材知识的同时提高各方面能力，在小学英语得教学中得到了广泛应用。本文通过实际案例具体阐述了游戏教学法在小学英语课堂中的应用。
关键词： 游戏教学法 ； 小学英语 ； 课堂应用
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在初中藏语文教学课堂中提问方法的应用
作者： 仁增卓玛
机构： 西藏拉萨市江苏实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
237 ，共1页
摘要：随着教育水平的不断提高，大量现代化教学技术与设备应用于日常教学的过程中，将传统教学工作的沉闷氛围进行了有效的改善，并为学生自身的成长与发展提供了有效保障。初中阶段学生的精力非常旺盛，强烈的自我表现欲与求知欲要求教师调整教学策略，将提问机制应用到教学实践中，从实现学生问题的解答。以下将简单分析提问教学及其存在的问题，重点就提问机制在初中藏语文教学课堂中的应用展开详细论述。
关键词： 初中 ； 藏语文教学 ； 提问
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初探新课程理念下小学语文低年级识字教学
作者： 邱学慧
机构： 信宜市思贺镇横岗小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
236 ，共1页
摘要：在小学教学过程中，语文一直属于基础课程，而要想学好语文，识字教学是至关重要的，教师在教学过程中一定要注重识字教学。随着新课程改革的不断推进，教育对于教学提出了新的要求，在教学过程中，不仅仅要培养学生的科学文化知识，同时还应该促进学生的全面发展。而小学阶段属于基础阶段，要想更好地培养学生，就要从基础开始，识字教学在这一时期是至关重要的一个环节。但是在现阶段的教学过程中，小学低年级学生识字教学效率相对较低。本文笔者结合相关的教学经验，对于在新课程改革理念下如何进行小学语文识字教学提出了一些策略。
关键词： 小学语文 ； 识字教学 ； 策略
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基于新高考模式下的高中数学分层教学探究
作者： 乔维青
机构： 重庆市杨家坪中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
235 ，共1页
摘要：近年来，随着中国教育改革的不断深入，高中阶段的教学要求也有了新的内容，那就是要重视学生综合实力的培养。因此，为了可以完成这一教学要求，分组分层教学法这一新型的教学手段逐渐进入了高中阶段的数学课堂，给高中阶段的数学课堂带来了非常多的益处。一方面，通过分组分层教学法的应用使得学生在数学学习上的积极性越来越高，另一方面，也让学生的数学素养越来越强，可谓是一举多得。因此，在高中阶段的数学教学中，教师应该加强分组分层教学法的应用，并通过创新应用方法，组织各种活动等，让分组分层教学的作用可以得到充分地发挥，以此来促进高中阶段的数学教学质量可以得到进一步提升，从而使得学生的数学成绩迈上新的台阶。
关键词： 高中数学 ； 分层教学 ； 新高考
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