| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 化学综合性试题的命题特点及教学启示 | 唐明 张海洋 | 化学教学 | 测量评价_命题研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 新高考化学解题中的守恒思想——以2023年广东高考化学试题为例 | 张海洋 唐明 | 高中数理化 | 高考全关注 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 从《谏太宗十思疏》看君臣文化 | 史云梅 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_教研律动 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 依据教材案例命题 引导教学回归课本 | 张勇 | 中学物理教学参考 | 考试评价_试题研究 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 心动·灵动·行动:“唤思教育”视域下思政课教学改进策略 | 黄怡婧 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学新视 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 指向核心素养的道德与法治项目式学习 | 杨柳 | 中学政治教学参考 | 成长空间_大家启智 | 2024年43期 | 0 | 0 | ||
| 建构以学习者为中心的教学设计新路径 | 肖骥辉 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_课例赏评 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 基于经典阅读的高中历史课堂教学实践 | 刘其姣 江雅诗 闫璟 | 中学历史教学参考 | 学生成长聚焦_成长学堂 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 地方资源在青少年党史教育中的价值与实践——以深圳市罗湖区小初高贯通“行走的思政课”为例 | 杨柳 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_课程教材 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 对一道教材习题开展深度学习的教学实践与思考 | 张志峰 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年31期 | 0 | 0 |
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