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“逆向设计”视域下单元整体教学路径探析——以统编语文教材七下第三单元为例
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薛猛
邹曼谷
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年11期 |
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高考古诗文阅读命题趋势及教学启示——以2019—2023年全国卷为例
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郑艳
王晨
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线_素养命题研究
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2024年20期 |
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以诗化人：探寻《诗经》教学之道
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沈玥含
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中学语文
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教学_阅读
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2024年08期 |
26 |
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浅析英译诗歌中的中国形象之“美”
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张心悦
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年11期 |
437 |
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新诗中对“树”的意象的运用
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孙鑫淼
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年09期 |
465 |
0 |
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试谈人文教育与语文教学融合的实践途径
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颜秋虹
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年08期 |
656 |
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“互联网+教育”背景下课程思政与红色经典融合研究
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许咏志
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文渊·中学版
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教育研究
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2021年06期 |
670 |
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对万艺玲著《汉语词汇教程：语言知识类》课后练习题实用性原则的研究
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赵庆雯
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年04期 |
739 |
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谈语言环境对对外汉语教学的影响
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杨方平
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文渊·小学版
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理论研究
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2021年03期 |
666 |
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论殷夫《梅儿的母亲》中沸腾焦烦的青年革命者形象
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阚尉航
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年02期 |
695 |
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从女性人物出发探索庐隐作品中的悲剧意识
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刘丹
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年02期 |
696 |
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李清照词作中的审美价值
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梁新宇
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年02期 |
686 |
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戴望舒诗歌中对“青色”的探寻
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李易航
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年02期 |
561 |
0 |
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浅析《心》中“先生”的心路历程及性格特征
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李想
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年02期 |
668 |
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整本书阅读与研讨学习任务群的教学策略探析——以《论语译注》教学为例
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盛琪雯
刘欣然
邓茜文
陈俊怡
郑思涵
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文渊·高中版
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阅读写作
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2021年02期 |
826 |
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电影工业视阈下的地方方言研究——以东北方言为例
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康思懿
李明达
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真情
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教育管理
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2020年06期 |
750 |
0 |
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浅谈黑帮片中传奇一生的凋零——以《爱尔兰人》为例
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王慧琳
李阳阳
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真情
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文苑雅香
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2020年06期 |
710 |
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《巴黎圣母院》：美丑对照原则的经典实践
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郭熙泽
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真情
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文苑雅香
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2020年08期 |
813 |
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论《悲悼》三部曲中的中国传统文化
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高苗苗
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真情
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文苑雅香
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2021年03期 |
799 |
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浅谈《新世纪汉语》第一册插图的实用性
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关宇轩
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真情
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语文教育
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2022年04期 |
853 |
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赣B2-20210313
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