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在唐诗宋词里感受自然之美
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张悦
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年06期 |
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领略山水散文的独特语言美——读《桂林山水》
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王克东
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年05期 |
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壮美、秀美、凄美——郦道元《三峡》之审美解读
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王敏霞
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年04期 |
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探寻《归园田居·其一》中的生命审美密码
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李静
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年04期 |
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《寄小读者》中爱与美的视角表达
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赵永山
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年03期 |
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大美育观下的学校美育体系构建
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张芹
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年11期 |
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在初中美术课中培养学生的创造性思维能力
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刘双转
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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指向审美鉴赏与创造的语文单元写作任务教学研究
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孙红艳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年07期 |
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“无废”理念融入幼儿园美工区活动探究
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张月
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年03期 |
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培植学生美的价值观念——统编语文教科书中人物塑造的美育审视
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黄亦玲
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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美术教学传承中华优秀传统文化的实现路径
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蔡鹏鹰
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年08期 |
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深掘诗意之美——以《白桦》教学为例
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张书梅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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“以文化人”与义务教育“语文观”的核心内涵
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戴峰
李汉桥
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年12期 |
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“评点法”在中国古代散文教学中的应用——以《兰亭集序》《归去来兮辞》联读为例
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胡雪慧
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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症候阅读视域下重释《哦,香雪》——温情遮蔽下的问题反思
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吴珊
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年09期 |
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具身认知视域下古诗词审美体验路径探索
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郑岗
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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《春》的诗意解读及教学实践融合
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伍荣秀
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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在建构与运用中理解美学观念——《无言之美》备教手记
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张占营
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年07期 |
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《故都的秋》的民族审美心理与教学实践
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张桂模
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年07期 |
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“闲笔”的审美意蕴及教学策略
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张硕
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年06期 |
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