深化教育评价改革 加快学校高质量发展——引领核心素养的小学生综合素质评价实践
罗金玲
党的二十大报告中指出，要进一步完善学校管理和教育评价体系。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，要不断改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价。教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》强调，评价要促进学生德智体美劳全面发展，培养和提升学生的核心素养。小学生综合素质评价是学校改革发展的定向布局，是教师科学育人的支撑保障，是学生核心素养的指路明灯，是家校共育的桥梁纽带。探索有助于核心素养提升的小学生综合素质评价，是新时代赋予基础教育工作者的重大课题与历史使命。一、围绕立德树人，探索小学生综合评价体系培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。迈进新时代，小学教育要坚持“为党育人，为国
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