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探索音乐课堂上学生学习习惯的培养

邓丽艳

福建省龙岩市漳平市拱桥中学

养成良好的习惯对于一个人的工作、学习和生活都有积极的影响。在小学阶段,学生需要有日常良好的行为习惯和课堂上良好的学习习惯。音乐作为艺术教育中的一大内容,其自身蕴含着独特的美育功能,能够对小学生的心灵健康、人格发展、性格塑造等产生重要的影响。为了将音乐自身的教育功能充分发挥出来,教师要在音乐课堂教学过程中重视学生良好学习习惯的培养。作为音乐教师,在课堂教学的过程中应该对学生进行有效的引导,监督学生学习习惯的养成,对学生的学习习惯进行奖惩,使学生能够明白音乐课堂中的规则,最终帮助学生养成良好的音乐学习习惯。
【栏 目】 实践新探
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年16期 第117-119页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]邓丽艳,. 探索音乐课堂上学生学习习惯的培养[J]. 教育 . 2024(16): 117-119.

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《探索音乐课堂上学生学习习惯的培养》

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