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培智学校教学评价的价值定位与实践策略

刘星

安徽省芜湖市无为市教育局

在我国基础教育中,特殊教育是十分重要的组成部分,在促进教育公平发展方面发挥着至关重要的作用。培智生活语文课程与传统语文课程相比,在教学内容和方法方面均展现出其独特性,为提升教学质量,教师应当充分利用所有可用资源和力量。现代教育强调家庭与学校合作,教师和学生家长共同参与学生的成长过程,共同推动学生的生活技能和学习能力的发展。因此,教师需要认真对待教学中遇到的问题,提升教学质量。在家校合作机制的创建过程中,教师需创新培智生活语文教学与评价方式。评价机制作为教学过程的一个重要环节,不仅是保证课程实施的基石,还能凸显评
【栏 目】 实践新探
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年16期 第126-128页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]刘星,. 培智学校教学评价的价值定位与实践策略[J]. 教育 . 2024(16): 126-128.

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《培智学校教学评价的价值定位与实践策略》

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