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小学语文核心素养评价工具的开发应用

杨永丽

贵州省遵义市播州区第一小学

在教育改革的浪潮中,小学语文教学正在经历一场翻天覆地的变革——从过去一味灌输知识到现在注重培养学生的核心素养,教育者们在不断探索新的教学方法。大单元教学作为一种创新的教学模式从中脱颖而出,它主张将语文知识、技能与情感态度和价值观融为一体,为学生综合素质的提高打下坚实基础。在这个背景下,研发用于实际操作评价核心素养的工具变得至关重要。一、小学语文教学中核心素养评价工具的重要性在小学语文教学中,应用核心素养的评价工具有助于整合语言知识、技能、情感态度和价值观教育,能为学
【栏 目】 育人方略
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2024年16期 第93-95页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]杨永丽,. 小学语文核心素养评价工具的开发应用[J]. 教育 . 2024(16): 93-95.

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《小学语文核心素养评价工具的开发应用》

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