首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

强基视角下高中信息技术课评价优化路径

罗兴碧 郝春东

黑龙江大学教育科学研究院

随着信息技术的迅猛发展，高中信息技术课程在培养学生信息素养和提高数字化适应能力方面扮演着越来越重要的角色。从强基视角出发，优化高中信息技术课评价路径，对于提升学生综合素质、适应未来社会需求具有重要意义。强基视角强调夯实学生的基础知识和基本技能，注重培养学生的创新思维和实践能力，这就意味着高中信息技术课程不仅要让学生掌握基本的计算机操作和信息处理技术，还要培养学生的信息素养、计算思维和解决问题的能力。优化评价路径是强基视角下的必然要求，通过科学全面的评价，可以更好地了解学生的学习情况，为教学提供针对性的反馈和指导。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 前沿理念
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年16期 第33-35页 （共3页）

相关文献

1.
聂嘉莉：
乘自主学习之风　谈小学英语课前预习策略
科学咨询
2021年01期
2.
赖倩：
巧用定义　数形结合——绝对值的几何意义在最值问题中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
崔燕芳：
自我效能感视角下促进我国中学生人格发展的教学管理对策研究
科学咨询
2021年01期
4.
周美琼：
中职学生“文明餐桌，光盘行动”成效调查与研究
科学咨询
2021年01期
5.
陈丽恩：
激发写作热情　提高写作能力
科学咨询
2021年01期
6.
韩防震：
践行陶行知教育思想　实施小学数学教学生活化
科学咨询
2021年01期
7.
李世洲：
当前初中“问题学生”家庭教育存在问题的成因分析
科学咨询
2021年01期
8.
张宇轩;郭...：
社区学前教育状况及需求分析——以北京市朝阳区某社区为例
科学咨询
2021年01期
9.
陈学琴：
精准扶贫背景下宁夏基础教育发展研究
科学咨询
2021年01期
10.
邱云秀：
课程思政融入《国际经济学I》课程教学研究
科学咨询
2021年01期

教育（2024年16期）

导出/参考文献
[1]罗兴碧，郝春东，. 强基视角下高中信息技术课评价优化路径[J]. 教育 . 2024(16): 33-35.

PDF在线阅读

《强基视角下高中信息技术课评价优化路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知