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核心素养下小学数学课堂教学的即时评价

康元杰

甘肃省天水市武山县四门镇中心小学

随着教育改革的深入，核心素养成为当下教育领域关注的焦点。在小学数学教学中，数学核心素养的培养与发展显得尤为关键，它不仅关系小学生的数学知识掌握情况，更与小学生的数学思维发展、数学学习情感态度养成等息息相关，而在这一过程中，教师的即时评价则发挥着至关重要的作用。在小学数学学习过程中，加强对即时评价教学策略的合理有效运用，不仅可以使师生关系变得更为和谐融洽，还有利于增强小学生学习数学的兴趣及小学生之间合作交流的意识。即时评价不仅是教师对学生学习情况的实时反馈，更是激发学生学习动力和调整教学策略的重要手段。通过即时评价，教
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【栏　目】 评价新视角
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年16期 第63-65页 （共3页）

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教育（2024年16期）

导出/参考文献
[1]康元杰，. 核心素养下小学数学课堂教学的即时评价[J]. 教育 . 2024(16): 63-65.

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