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基于STEM教育理念的高中物理教学改革

高韵华

福建省漳州市龙海区教育局

随着科技的快速发展和教育理念的不断创新，STEM教育理念在全球范围内受到广泛关注。STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，强调跨学科整合，鼓励学生在真实情境中解决问题，目的在于培养学生的创新思维和实践能力。高中物理作为科学教育的重要组成部分，对培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。当下高中物理教学仍存在一些如重知识轻实践、缺乏跨学科整合等问题。本文旨在探讨基于STEM教育理念的高中物理教学改革，分析当前高中物理教学存在的问题，提出相应的改革策略，以期提高学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养，为培养创新型人才奠定基础。一、当前高中物理教学存在的问题
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【栏　目】 热点聚焦
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年16期 第13-15页 （共3页）

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教育（2024年16期）

导出/参考文献
[1]高韵华，. 基于STEM教育理念的高中物理教学改革[J]. 教育 . 2024(16): 13-15.

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