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小学语文自主合作探究学习的理解和实践

史雪梅

呼和浩特市海拉尔西路小学

自主合作探究型学习是教学中一种学习的组织方式，是学生在一个小组或一个团队中能够将一个共同的班级学习工作顺利开展，并且根据明确的职责和分工进行的一种互助性学习。一、自主合作探究型学习的概要自主合作探究型学习指将一个小组作为一个工作单元，在老师的引导下，一个组的学生进行的自主探索和互助活动。学生在学习过程中可以实现优势互补，提高学习效率，培养协作能力，降低紧张感，增强学习的自信心，提高创造力和动手能力，推动人格发展。这确实是一种将被动接受式学习转变为自主、合作、探究式学
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【栏　目】 教改探究
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年16期 第75-77页 （共3页）

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教育（2024年16期）

导出/参考文献
[1]史雪梅，. 小学语文自主合作探究学习的理解和实践[J]. 教育 . 2024(16): 75-77.

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