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“大思政”格局下焊接技术与自动化专业课程思政教学创新实践探索

樊巧芳

江苏安全技术职业学院

本文主要基于“大思政”格局下，对焊接技术与自动化专业课程思政教学创新实践为重点进行阐述，首先分析“大思政”背景下进行焊接技术与自动化专业课程思政教学的背景，其次从优化课程标准，在课程中纳入思政元素体系，注重在实践操作环节融入思政元素，提高学生焊接实效性；完善教学评价体系，在课程考核中纳入思政考核点，深入探讨“大思政”背景下进行专业课程与思政教学结合的途径，旨意在为相关研究提供参考资料。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “大思政” 职业院校 焊接技术与自动化 课程思政
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第308页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]樊巧芳. “大思政”格局下焊接技术与自动化专业课程思政教学创新实践探索[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 308.

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《“大思政”格局下焊接技术与自动化专业课程思政教学创新实践探索》

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