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问题·策略·评价——小组合作在小学足球课堂教学中的运用

陈阅

上海戏剧学院闵行附属学校

开展校园足球不仅能让学生学会一定的技能提高中国足球的整体水平，还能够让学生的生理、心理和精神方面得到提高。首先足球能够提高学生的速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；其次足球运动过程中还注重学生合作意识、情感意志、和良好习惯的培养。小组合作在体育教学中能关注到每位学生的特点与不同的能力，同时对提高学生的相互交往能力有很大的帮助。那么本文将探讨小组合作在小学体育教学中的运用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学体育 小组合作 足球 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第235页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

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[1]陈阅. 问题·策略·评价——小组合作在小学足球课堂教学中的运用[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 235.

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