核心素养语境下高中生物高效课堂教学策略探析
王璞琨
随着我国新课程改革的持续深入推进,培育学生个体的核心素养已经成为学科教学的重要价值维度,而探究高效课堂教学模式是核心素养语境下高中生物学科教学改革体系中的有机内容,值得各相关主体的高度重视和持续探究。就当前学科教学的实际情况而言,推进核心素养语境下高效课堂教学模式的构建是一个涉及多方面要素的系统性命题,需要在更新教学理念、优化教学内容以及丰富教学形式、构建系统性评价考核机制等多方面入手。本文紧密围绕高中生物高效课堂教学模式这一特定主题,结合学科教学的实际情况,重点阐述和探讨当前核心素养语境下学科高效教学策略。