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如何培养残障学生积极健康的心理品质

辛丽伟

吉林省松原市扶余市特殊教育学校

残障学生是社会弱势群体，在成长的过程中会面临诸多的困难问题，关注残障学生积极健康心理品质培养，能帮助学生强大内心，有足够的勇气去面对现实生活。对此本文将结合实践，细致探究，培养残障学生积极健康心理品质的相关举措，以期能够给广大从业人员带来积极借鉴参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 残障学生 积极健康教育 心理品质
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第312页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]辛丽伟. 如何培养残障学生积极健康的心理品质[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 312.

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