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小学高年级数学创造性思维能力的培养探析

聂志猛

江西省樟树市清江小学

小学高年级阶段的教育，是对学生创造性思维能力培养的至关重要的特殊时期。小学生到了高年级阶段，其思维方式正在发生转变，已经初步具备主观性思考的能力，在学习中对未知事物的求知欲也更加强烈。因此，教师在小学阶段的数学教学中要有意识地对学生进行创新意识和思维能力的培养，鼓励学生勇于突破尝试，为培养创新型人才做好准备。基于此，本文章对小学高年级数学创造性思维能力的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 高年级 ; 创造性思维能力 ; 培养
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第214页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]聂志猛. 小学高年级数学创造性思维能力的培养探析[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 214.

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