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情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究

王小丽

山西省临汾市乡宁县第一中学

随着地球村概念的不断成型，英语这一国际通用语言的重要性越来越凸显。高中阶段，是学生英语写作提升的重要阶段。而对中国的学生来说，英语写作一直是亟待解决的难题。本文从英语写作教学学生自评和互评运用作为切入点，从英文写作中学生自评和互评出现的问题着手，进一步探讨这样的方式在运用中应当如何改进。以期能够在高中英语教学中产生实际帮助。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 自评和互评 高中英语 英语写作
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第123页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

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[1]王小丽. 情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 123.

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