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新课程下初中数学课堂激励教学探究

杨明

山东省枣庄市峄城区底阁镇中学

激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。心理学研究成果表明，动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。课堂教学不在于传授，而在于激励和唤醒。在初中数学课堂教学中应用激励教学，对学生产生兴趣、欲望、提高学习数学的信心有极大帮助。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 ; 数学 ; 教学 ; 激励 ; 激励方法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第238页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]杨明. 新课程下初中数学课堂激励教学探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 238.

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